数学类研究生小学数学教育故事

2020年11月21日发(作者：项兴良)
小学数学教育故事



“金无足赤，人无完人。”每个人都有缺点，都会犯错误，教育
就是一个纠错的教育 。记得这学期刚一开学，我兴奋不已的等待着学
校给我分配的班级，准备新的一学期的工作。
可是，当工作安排分配下来之后，我被学校的安排给“雷”到了。
为什么呢？是因为好不容易等到一届学 生的毕业，结果新的一届学生
又来了。我又接任了新的六年级学生，我的心情变得无比的沉闷。通
过调查，我们这个班的数学基础很差，学生不老实，大事没有可小事
不断。
上周为了迎接段 考，我们进行了测试，为了更好的考好试，我要
求孩子们把测试卷拿回家让家长签字。第二天，课代表收 好试卷交给
我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了
一张笔迹秀气的 试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处
扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退 去。我仔细一看
名字，是她:那个平时乖巧可爱的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她， 一向乖巧可爱的她怎么会做出
这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问:“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只
见她低着头不敢看我，默不做声 。我又说:“你说实话，老师不会责
怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说:“是我自己改的。 ”
我没有批评她，反而安慰她:“你别怕，老师知道你这么做是由于成