初二数学什么完整word版,初中数学教学小故事

2020年11月21日发(作者：林德宏)
用爱唤醒心灵
孩子不仅是父母的宝贝，更是一个家庭的希望。作为教师的我们，
对待 学生要像自己的孩子一样，不光要关注他的学业，更要关注他的
心灵。苏霍姆林斯基曾有这样一句话：“ 我们的教育对象的心灵决不
是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃田
地 。因此，教师的责任首先在于发生并扶持学生心灵土壤中的每一株
幼苗，让他们不断壮大，最后排挤掉自 己缺点的杂草。”因此，教师
应该是心灵的发现者，而不是无尽的灌输者。在我多年的教学经历中，有很多精彩的故事，下面简述一个与大家共享：

爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育 事业的具体表现。为人
师者应深切体会这一点，用心感化每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、
整 洁、邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被感化，
也唯有老师用心去感化，孩子才能把 上课当成一种享受，而乐意学习。

我班里有名男学生，思维敏捷，接受能力也较快，就是成绩 很差，
上课和周围同学没话找话，周围无人应便自言自语，一旦批评他，便
就顶撞。经过几次之 后，我对他也失去了信心，后来通过班主任了解
到他之所以这样，完全是因为家庭带来的心灵伤害，导致 调皮，厌学，
甚至没规矩。面对这样的学生，我没有放弃，而是不厌其烦地跟他促
膝谈心，并决 定用真爱去呼唤他，用真心去感化他，在内心深处，我
已把他当成自己的亲人来呵护。记得有一次，我看 见他满头大汗，什
么虚弱的样子，我把他叫到办公室，问其原因，他又爱理不理地地说：
“着凉 了，肚子疼。”当我向他递上一杯冒着热气的糖水时，让我吃