除法数学题小学数学老师教学故事-鼓励的力量

2020年11月21日发(作者：邱占祥)
小学数学老师教学故事-鼓励的力量；


临近期未，课堂上大部分时间都做 试题。每天都是上第一节数学
课时让孩子们做一张试卷，下课后抓紧时间改，争取上第二节数学课
时能发给孩子们，给孩子们齐集讲解，个别辅导。

今天又像往常一样，上课前3分钟，我拿 着试卷走进教室。孩子
们看到我拿着试卷，有孩子兴奋的喊到老师来了，要考式了。我示意
孩子 们坐到座位上，发试卷，开始考试；
每次测试，我都希望孩子们认真做题，而不是抄袭别人的。程度< br>好的孩子拿到试卷，就埋头认真做题，有两三个程度特别差的，拿到
试卷，写上自已的名字，就开 始扭头看同桌的。我提醒了几次，有个
孩子还是看同桌的。教了一期，可这个孩子生字认的特别少，所以 试
卷上的题目不能完全理解。又看到他看同桌的，我就想如果他这样一
直抄同桌的，一节课下来 还是什么也不会，还不如把他叫到我身边，
让他独自把自已会做的做做，不会做的我一道一道讲给他听， 一节课
能写会几题是几题，想到这儿，就走到他身边，轻声对他说“夏
爽。”他抬头。我接着说 “拿着你的试卷和铅笔来，跟老师到前面
来。”他愣愣的看着我，有点茫然，但还是跟着我来到讲台前。 我小
声问他“夏爽，这些带汉字的题目你会读吗？”他看着我，没回答，
摇了摇头。我就对他说 “那你就先做计算题。”他又点了点头。于是
他就开始做了。
这些计算题，别的孩子们一看题 目就能写出答案。而这个孩子做
每一道题都要数手指才能写出答案。他写了几题，我一看都写对了。就轻轻地对他说“夏爽，你真棒，这几道题都写对了。”孩子听到这
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