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数学导学先锋小学数学五年级学情分析

作者:高考题库网
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2020-11-21 01:49
tags:数学, 小学教育

大卫像-堆的组词

2020年11月21日发(作者:韩有文)
五年级数学学情分析

一、班级基本情况分析:
五年级共有学生50人 ,其中男生29人,女生21人。本班的每个孩子都活泼可
爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯 洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。 很多
行为习惯有待进一步培养,比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较少;在纪
律方面本班学 生特别爱讲空话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无
声;以及本班学生的两极分化特别严重, 学困生占了班级的三分之一等。具体
情况分析:
品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上 进、思想端正、遵守纪律、尊敬
师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种 的原
因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集
体教育来转化 。学习方面本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听
讲,发言较积极,作业。部分学生学习习 惯不好,上课不能集中注意力听讲,
需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平, 但容易浮
躁,需在认真与扎实方面继续培养。 干部状况通过一学期的培养与锻炼,班内
大多数 干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同
学服务,责任心比较强,但能力上 还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。班级
形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师 的工作,但不重
视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点本班学生爱
精 选

学习、守纪律。男生活泼、好动;女生文静、可爱。总的来说,班级特点比较
稳。
二、工作要点以及采取的采措施:
1、形成良好学风,确保教学任务的顺利完成。
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评制度。学生在某一方面表现好
就可以随时加分。另外, 班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、
纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培 养集体荣誉感。
(2)建立本班的“学习小组”,每行四五个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的五位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,
这一方法培养了同学们 的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。五
人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖 章多谁就担任,如果下一次
评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。
(1)、重视养成教育:
养成良好 的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行
为习惯使一个人的终生发展受益非浅 。因此,在班级进行良好品德的养成教育
是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密 切配合,本学
期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学
生日 常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和
积极的学习态度,不使一个学生 掉队。
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