高等数学家教初三数学学情分析

2020年11月21日发(作者：申启贤)
初三数学学习情况分析
数学学科对我校学生来说始终是最难学习的,而初三数学从知识难度, 综合度都达到了
初中阶段的最高程度,这一科也就成了学生最头疼的学科了,从老师角度来说,教学内容 的增
多,时间又紧迫,难点,重点都摆在面前,要完成教学任务,而且要抢出更多的时间进中考的分项< br>练,综合练.所以在仅有的几个月时间,,学生,老师都面临巨大的压力.下面我从老师的角度说
一下教学的计划以及教学情况
一,由于领导的指导有方,到目前为止,我们已经把二次根式,一元二次 方程讲完,在十一之
前我们几个会把相似讲完.而相似是考查中考大题必用知识.它的难度,它的重要是 任何学校,
老师都不能忽视的.
二,在十一之后,也在月考之后,我们将开始解直角三角形的 学习,这样,在十一月中旬,我
们会开始九下的二次函数的学习,本学期结束之前,应该只有圆一块没有 讲,这样在下学期开
学二周之内能完成所有教学任务.在没有周六加课,没有假期补课,也没有晚自习的 情况下,这
个进度也是我们几个的极限了. ,虽然是必须要保证教学质量,再考虑教学数量吧,但由于 咱
学生水平不同,我们还是认为要争取更多的综合练习的时间,因为有一部分学生会中这个时
期 赶上来
三在教学中存的问题是没有时间练习,而目前学生所学的东西只有极少数学生能回家巩
固,我们印的卷子,都舍不得让他们拿回家,因为第二天拿来时写得乱七八糟,.这一点我们几个
都有同 感,也很无奈
四,由于知识的综合,学生是学了相似忘记平行四边形,学了几何,忘记函数,在教学中 我们
也有点象救火队员 ,比如今天 讲三角形的中位线,用平形四边形证方法最简单,但只有几个学生还记得平形四边形的五个判定.是面对这几个讲,还是为了大家再重新复习一下呢,对我
们也比 较难定,而这一切都源于他在回到家里,基本是什么也不学.
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