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六年级数学解决问题(完整版)四年级学生数学学情分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 01:53
tags:四年级, 数学, 小学教育

干将莫邪的故事-

2020年11月21日发(作者:虞淳熙)
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四年级学生数学学情分析
一、学生情况分析
四年级五班本学期共有7 1人。经过一段时间的接触,我对我的
学生有了一定的了解。我班学生总的说来,班上同学成绩较为平衡 ,
只有几个不合格现象。大部分同学学习习惯良好,学习积极性也比
较高,思维活跃,有较好的 学习习惯,有较有成效的学习方法;能
较好地完成学习任务。但不足的地方就是有部分同学不太爱举手发
言,另外学习方法不当,或者学习习惯较差,上课也没有及时跟着
老师的思维来,致使学习效率 不高。造成作业不能及时上交的现象,
积年累月,从而导致学习基础薄弱。
二、学习情况分析< br>1、部分学生的上进心不强,没有学习的主动性,学生把学习作为一
种负担,有一种想要放弃但父 母与老师盯着又不敢放手的状态。只
要老师与父母一松,他们就不想学。而且班级内缺少领头的学生。< br>班级内缺少好的同学来带队,没有前进的动力。
因此,整个班级很难形成一种良好的学习风气。< br>2、作业质量不高。作业是训练学习知识与技能的有力武器。
相当于战士苦练杀敌技术一样,如果 不好好练习,在战场上就会被
敌人杀死。所以,作业质量的好坏直接影响到了学习的成绩。而我
班的很重要的问题就在这儿。有同学在家就依赖家长,在学校就依
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赖同学,缺乏自己独立思考的过程,离了依靠自己就不会从 何思考。
还有同学则是养成了哪种好作业拖拉的习惯,不能按时完成作业,
但经过一个阶段的整 治,虽然有所改观,但质量一直也不高。
3、还有一部分学生由于是由于家庭的原因,有单亲家庭的,有
父母在外打工而无法管的,不能辅导他们的作业,也有管不住的;
也有一部分家长的不重视,从 不过问孩子的学习情况,任由其发展。
这些都是作业质量不高的一些原因。
3、学生分析问题的 能力不强。学生缺乏理解问题、分析问题的能力,
不会分析他们之间的数量关系;甚至不明白自己求的是 什么。4粗
心大意,审题失误,没看清题目就急于动笔做题。其次,对概念的
理解不深,没有真 正理解概念的意思;计算能力有也待提高。
三,试卷数据分析
一、试卷分析
从四年级上 学期期末的试卷情况反映出以下五个问题:
1,此次数学期中考试失分最关键的因素就是:粗心大意,审 题
失误。一拿到试卷就急于做题,以至isi于题目也没读清楚就开始做
题。
2.学生 分析问题的能力不强。,由于学生的分析问题的能力不强,
不能很好的理解题意,所以失分也较为严重. 好多学生根本没有理解自

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