免费学数学六年级数学学情分析及后期措施说课材料

2020年11月21日发(作者：牛希济)
六年级数学学情分析及后期措施
一、学生情况：
通过前期的教学,我认为在教 学中进一步对学生进行学
情分析对提高学生成绩，培养学生养成良好的学习习惯特别
重要，尤其 是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能
力等方面的了解也必不可少。下面针对我校实际情况，对 我
校的六年级数学学习情况分析如下：
1、学生状态：学生总体反映出纯朴、可爱、调皮 的性
格。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，
女生相对男生来说学习比较认 真，但分析能力却不及男生。
2、学生成绩：本年级六个教学共有30人数学学习跟不
上 ，成绩不如意，还有20人考试总不及格，又由于基础太
差，上课注意力不够集中，作业不能按时完成， 课外学习又
无人督促，而小学生又缺少自制力，因此在学习成绩上存在
两极分化的现象。平均分 可以达到63分左右。
3、学习习惯：部分学生主动学习的行为，深得老师赞
赏。比较喜 欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友
好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但 仍
有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写
不认真，不愿思考问题，上课开小 差，依赖老师讲解，依赖
同学的帮助，作业喜欢与同学对题。
二、知识的落实情况
1、第一单元：圆。分为圆的认识；圆的周长；圆的面积。
这部分知识圆的认识比较好落实， 在计算周长面积的时候有
个别同学难以落实。
2、第二单元: 分数混合运算。1、掌握分 数混合运算顺
序，能正确计算这部分多练习，多讲解好落实。2、能解决
分数运算的简单实际问 题难以落实到位。3、能用方程解决
分数混合运算的实际问题难以落实到位。
3、第三单元：观察物体。 此部分知识点很好落实到位。
4、第四单元：百分数的应用。1、百 分数的意义好落实
2、百分数与分数、小数的互化知识点也很好落实3、利用方
程解决百分数的 实际问题难以落实。
5、第五单元：数据处理。此部分知识点很好落实。
6、第六 单元：比的知识。1、比的意义容易落实。2、
比的化简也很好落实。3、比的应用难以落实到位。
7、第七单元：1、百分数的应用容易落实2、运用方程
解决有关百分数的问题比较难以落实到位。
三、今后采取措施：
1、 “要抓质量，先抓习惯”。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。要求学生先从行为数学做起，再到怎样学
习数学，后到提高数学学习能力。激发学 习兴趣，养成自主
学习的习惯和方法。平时在教学中，注意抓好学生的书写、
审题与检查等良好 的学习习惯。