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一年级下数学学情分析
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析
2012-04-2311:15:56|分类:|字号
评价内容:一年级数学上册数学试卷
评价对象:一年级学生
设计者:荣玉鹏
本次一年级的数学试卷包括数数、写数、计算、分类、比较、认识图形、用数学解决问题等多方面的内容,形式多样,内容丰富,是一
份检测内容较全面的试卷.< br>
一、编写的命题思想
依据《新课程标准》低年级教学内容的规定,根据教材 的知识、
能力和情感态度发展总体结构进行设计,较全面地考查学生的学习情
况,在注重考查学 生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过
程,能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况 .
二、试卷结构
数学教学中,实际问题的解决具有重要意义,它既是学生 数学思维
发展的过程,又是培养学生应用意识、创新意识的重要途径.本次检测
对实际问题的解 决尤为侧重.比如,看图列算式具有趣味性,有利于学
生主动地进行观察、实验、猜测、推理,感受了数 学的思维训练,培养
他们探索数学问题的兴趣.
好的方面及成因分析:正确率高.原 因是平时练习较多,较为直观,易
于学生掌握.计算题,该题正确率95%,出错较少,错误的原因是计 算时
粗心大意.分类题.得分率90%.错误原因:个别学生有丢有落的,也有个
别不精心分错 的.填、、或=.该题正确率100%.数图形.该题正确率为
96%.原因:1、个别学生数图形不细 心,漏数;看清图意,解决问题.错误
原因1、第2小题:,没看懂题意.2、不动脑筋.3、思维方式 出现定势,
算式都列错了.4、本问题的解决对于一年级学生来说有难度.教师应
从学生的逆向 思维的培养上加强力度.
一年级下册数学期中试卷
一、填空题(1-3每 题2分,第4小题3分,5-8每题4分,第9小题5
分,第10小题6分,第11小题8分,共44分 )
1.(1)3元=()角(2)70角=()元
2.(1)4角=()分(2)60分=()角
3.(1)5角8分=()分(2)19分=()角()分
4.(1)3个一和8个十组成的数是().(2)10个十组成的数是().
5.56的十位上的数字是(),表示()个();个位上的数字是
(),表示()个().
6.(1)1角5分-4分=()角()分(2)4角+9角=()元()角
7.(1)5分+3分=()分(2)1元-6角=()角
8.(1)1角2分-6分=()分(2)9分+5分=()角()分
9.
长方体有()个.正方体有()个.球有()个.圆柱有()个.
共有()个图形.
10.按照从大到小的顺序把下面各数排列起来.
455440503443
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11.用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式.
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