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数学期中考试学情分析
有人说教育是一门不完美的艺术,作为一名教师,你可
能 永远都不会满足当下的成绩,可能就是因为这些不完美赋
予了我们职业的动力与成就感。
怎么了?到底是怎么了?这个大大的问号一直盘旋在
我的大脑里,像是恶魔一样缠着我,揪着我。从放心 到担心,
再到焦虑,最后演变成痛心,我该表达点什么呢?所有都是
“我以为他们会怎样…我以 为他们会怎样…”爸说得对,我
的我以为到底是什么?
看着他们的语文成绩我着实是心里 拔凉拔凉的,作为班
主任我还真不知道我该做点什么?前提是我能做点什么?w
老师说我又没教 语文我担心什么?确实担心也没用!下午的
数学考试我极度纠结,果然没考好。我以为除了邓zz,其他
人都该得优的,结果是越改越不开心,是我的得失心太重了
吗?
试卷是去年的期 中卷,题量适中,难度较小,都是一些
基础题。新课以及练习课,这些类型的题目我们都学习过,
也详细的分析过,而且结合了各种学习形式,怎么会考出这
样的成绩呢?课后反馈,课后辅导,我认为 他们是掌握了,
可是一检验怎么会这样?到底是哪个环节出了问题?
昨天把试卷发下去, 我要求他们自己改错然后再给我检
查。一个一个的检查并帮他们分析错误点,85分以上的题目
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本文更新与2020-11-21 02:05,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/451302.html
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