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高级中学数学(完整)三年级上册数学学情分析

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 02:13
tags:数学, 小学教育

无边无际-

2020年11月21日发(作者:李思捷)
北师大版三年级上册数学学情分析
一、分析学生:
三年级在小学阶段是过渡年级, 是孩子跨入中高年级的起始年级,语文、数学等各门学科有了许
多新的要求。同时三年级是孩子学习习惯 、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在
这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚 的鼓励和热情地帮助,只要家长能够正确引导,孩子就
会顺利度过这一时期。
三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。
1、 个性差别大:
三年级的小 学生是形成自信心的关键期,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴
奋感、自豪感,对自己 充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至
有时“目空一切”,容易导 致自负的心理。相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班
级同学的歧视,往往对自己评价 过低,对自己失去信心。
2、情绪不稳定:
三年级学生由于生活经 验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况
下,容易产生紧张的情绪,自我调节能 力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变
坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情 绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤,
而且情绪变化极大,并且表露在外,心情的好坏 大多数从脸上一望便知。
3、自控力不强:
从三年级开始,学生进 入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,
因此他们的性格特征中也会表现出明显 的独立性。同时,随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性
逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展 起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
二、学习分析:
一、二年级的时候,有的 孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,然而到了三年级
就没有那么简单了,三年级是一个 两极分化的阶段,由于学习内容多了,难度大了,孩子要保持高分,
需要花费更多的力气,付出更多的努 力,如果马虎的话,成绩很容易大幅下滑。本年级学生学习成绩
总的来说大部分学习成绩较好,他们学习 的基础扎实,思维活跃,学习主动,勇于克服学习上的困难,
有良好的学习习惯,有较有成效的学习方法 。学困生也有不少,他们学习态度不端正,心情浮躁,学
习不爱动脑筋,理解问题、分析问题的能力差, 害怕困难,在课堂上不敢举手回答问题。完成作业马
虎,书写不工整,有的甚至不能按时完成。
三、存在的问题:
1、计算的问题。

学生一般能列式竖式计算,但由于计 算不够细心,导致失分,有的学生往往不看清题目要求,带
☆的没有进行验算。
2、不少学生基本知识掌握得不牢固。概念模糊容易混淆。
3、不少学生基本能力和应用能力较差,不能根据题意灵活地选择算法。
4、学生学习习惯不 良,部分学生存在马虎、书写不工整、不认真审题、不认真检查等不良学习习
惯。
四、改进的措施:
1、注重基础知识和基本技能的培养。
利用早读课进行口算、估 算训练,背诵一些公式和概念。培养学生做解决问题时要怎样认真审题,
分析题中的数量关系,怎样根据 题中所求的问题找出相应的已知条件等。

六级满分-


峰峰值-


河姆渡人-


天使英文-


惠施-


刘文典-


落第-


沙祖康-



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