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数学试卷五年级上册完整word版,小学四年级数学学情分析

作者:高考题库网
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2020-11-21 02:21
tags:数学, 小学教育

就是-

2020年11月21日发(作者:危道人)

小学四年级数学学情分析
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级数学组坐在一起,仔细分析了学生考试的试卷,并联系平时学生的课堂情
况、作业情况,对本学期四 年级学生的数学学习情况进行了分析,以便及时的
总结经验,汲取教训,也使以后的教育教学工作更有针 对性,也更加灵活,让
学生的学习活动更加生动、有趣,促进学生积极主动的进行学习,更好的提高教学效率。
纵观学生的学习情况,感觉学生的整体情况还不错。从基本知识的掌握上
来看 ,学生对基本的知识问题能够较正确的解答,由此也可以看出学生在课堂
上的学习还是很努力的,也能够 看出教师注重了课堂教学的有效性,能够在平
时的教学中注重学生的参与,引导学生积极思考、动手操作 、讨论交流,这样
让学生较好的掌握了这些最基本的知识,并能够灵活的运用。
从学生的学习 习惯和学习能力来看,孩子们在原来的基础上有了进一步的
提高。在平时的学习中,绝大多数的孩子都能 够积极主动的进行学习,作业能
够认真、按时独立的完成。
不论是听课时看学生的课堂常规, 还是课下看学生的课间活动,以及学生
早、午到校的情况,都不难看出学生有了一定
的自我管 理和约束能力,这些好的习惯对孩子的自主学习、自主探索都有
了一定的影响,从而促进了学生的学习能 力和学习积极性的提高。
横看学生的情况,也发现了一些问题:
一些后进的学生需要及时的 辅导。由于班级人数较多,而又有新的插班生
的到来,还由于学生之间的差异,使一些学生在学习上落后 于其他同学。这是
学生的苦恼,也是老师的心事,后进的学生往往是由多方面的原因造成的,比
如因为学习习惯不好,不认真学习造成的,家庭的影响、孩子自身的素质所致
等等。作为教师要认真分析 后进生的成因,制定相应的转化措施,有的放矢,
针对性的解决问题,采用跟踪调查、小组合作、同伴互 助、及时辅导等方法,
让不同的孩子在不同的阶段、不同的方面有所提高。
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蝴蝶效应2-


中华人民共和国成立-


桐城派-


海洋之水-


顾左右而言他-


希波战争-


金瓯无缺-


世界时区-



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