青岛版六年级数学上册小学二年级数学学情分析范文

2020年11月21日发(作者：夏允彝)
小学二年级数学学情分析范文
二年级同学认知水平虽处于初级阶段 , 但基本上已经形成完整
的知识结构体系。由于同学所特有的年龄特点 , 同学有意注意力占
主要地位 , 以形象思维为主。从整体上看 , 二年级同学都比较活
跃 , 大多数同学上课基本上能够跟上教师讲课的思路 , 教师上课
组织课堂纪律并不难 , 而且同学的学习积极性也很容易调动。但每
个班都有个别的同学上课不注意听讲 , 我行我素。

对于他们数学知识和能力掌握情况的分析：
二年级的孩子经过了一年的数学学习 , 对数学产生了比
较浓厚的兴趣 , 为本学期的学习打下了良好的基础。具体表现在：
1、大多数同学已养成良好的课前准备、上课听讲、 思考发言、书写、
审题、运算习惯等学习习惯 , 并乐于参加各种数学实践活动。
2、由于家长非常配合学校工作 , 90%以上的同学能在家长的配合下
完成各项数学活动 , 为养成良好的计算习惯打下良好的基础。
3、在实际情境中能正确地认、读、写 100 以内的数。并能认识计数
单位 “百” , 知道 100 以内数的组成和顺序 , 会比较 100 以内
数的大小。能理解各个数位上数字的意义。
4、结合具体情境 , 进一步体会加减法的含义 , 会计算 100 以内数
的加、减法。结合现实素材 , 初步学会估算。
5、在现实情境中 , 能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。