儿童启蒙数学【数学】人教版小学数学二年级上册：数学学情分析

2020年11月21日发(作者：萧峰)
人教版小学二年级数学上册

二年级数学学情分析
奎屯市第三小学 李景莲
一、学情分析：
本学期我教二年级两个班的数学，二年级3班共有学生40人，其中女生18人，男生22人；二年级4班共有学生42人，其中女生
21人，男生21人。
孩子经过了一学期的数学学习活动，对数学知
识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转 变；完成
作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出
了较大的兴趣。不过 还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以
及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学 起数学
来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点
麻木，不注意审清题目 意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很
好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强 培养
学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。3班学生大部
分头脑比较活络，但上课 思想很不集中，新鲜的东西觉得很好玩，课
堂纪律较差。4班学生学习态度很踏实，大部分学生学习认真 ，上课
能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。但也有少数一部分
学生基础较差，个别 同学行为习惯较差，我行我素，有时写不完作业，
好动精力不集中，常常是老师在上面讲课她的手在下面 不停的玩，思
绪更不知飘到哪儿去了，学习比较吃力，追不上课。虽然在上学期期
末测试中学生 的成绩都还不错，但是成绩并不能代表他们学习数学的