六年级上学期数学数学北师大版二年级上册有多少块糖的学情分析和教学反思

2020年11月21日发(作者：慎晖吉)
有多少块糖的学情分析和教学反思

有多少块糖”这节课是二年级上册第三单元的起 始课，本节课的
教学是使学生体会日常生活中的数数，经常用会遇到相同加数连加的
计算，了解 这种加法的简便表示方式说是既将学习的乘法。
本节课的教学目标是结合数数的具体情境，经 历相同加数连加算
式的抽象过程，让学生体会什么是相同加数，什么是相同加数的个数。
感受这 种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性；指导学生
用不同的方法(可以一堆一堆地数或一排一 排地数，也可以一列一列
地数)数零乱堆放的物体的个数，并相应列出不同的加法算式；让学
生 知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便。
这节课我从学生的数数经验与技能出发，使学生 经历从数数的问
题中抽象出相同加数连加的算式，在学生汇报数数的方法时，我重点
指导横着数 ，竖着数的方法，并根据不同的数法列出相应的加法算式，
然后老师引导每一个学生进行观察每个算式， 说出这些算式的相同
点，体会什么是相同加数，什么是相同加数的个数。在讲授时注意引
导学生 通过问题的分析、比较，对规律的观察、感悟，对所得结论的
描述、解释，培养学生的数学思考能力，通 过一系列的数数例子，培
养学生利用已学知识解决实际问题，并激发学生的学习数学的信心。 < br>这节课后我发现所有的同学都能用相同加数写出数物体的一些加法
算式，也能模糊把加法算式写成 乘法算式，但是一部分学生还是不清
楚相同加数和相同加数的个数，这说明他们还没有真正掌握握乘法的