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最新人教版六年级数学上册期末考试质量分析
杨亚红
一、数据分析
实考人数为51人，优秀成绩总人数为34人，占66.7%，及格成
绩总人数为47人，占92.2%，不合格成绩总人数为4人，占7.8%.
二、试卷评析
本次考试命题有计算、填空、选择、画画算算、解决实际问题共
五项.试题能紧紧围绕 人教版六年制，第十一册数学教材的教学范围进
行.试题立足课本、关注过程、重视方法 、体现应用、题量适当 、范
围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次
平台.
1、试题内容突出基础性.
命题着眼基本要求，避开难题、偏题，以体现“双基”的 基本题
为主，主要考察了学生对基础知识、基本方法、基本技能的掌握情况.
（1）淡化训练.
试题对于基本运算能力，主要是考查学生对数理的理解和掌握程
度 ，没有运算繁琐的计算题，并且四则混合运算也是不超过三步.
（2）力求全面.
试题以计算、填空、选择、操作、综合运用五个板块呈现，力求
覆盖小学数学第十一册的主要知识点，配 合新课程标准命题.
（3）强调知识的综合性.
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如争做神算手，包括直接写得数、脱式计算、求未知数X、列式
计算.直接写得数设计 到了分数的四则计算；脱式计算有的含有一级运
算，有的含有两级运算，有的还带有括号.并且把脱式计 算和简便计算
编在一起，不仅考查学生的计算能力，而且考查学生对运算定律、运
算性质能否理 解，能否灵活运用.并且要求在脱式计算时，能简算的必
须简算，要写出主要步骤.这样对学生在审题和 分析上提出了更高的要
求.学生必“先思而后行”，区别哪些题目可以简算，必须简算，再正
确 解答.选择、操作、综合运用的综合性就更强了.
2、试卷充满情趣和人文关怀，体现差异性.
传统的试题设计比较客观、冷漠，毫无情趣可言，在测试中难以
调动学生的主动性和积 极性.为增强学生的自信心，保持良好的考场心
态，试卷在用词上细细地加工了一番，像卷首语、温馨提 示等这些亲
切客气的话语，使学生感到自己会成功的，也能从中感受到老师的关
爱.努力创设试 卷的宽松氛围，营造一个自然和谐的考试情境.而且试题
类型以学生常见的为主，不在文字表达上人为的 制造障碍，既注重结
果，也注重过程，如解决实际问题的
3、4题.
3、一份试卷 就是一组问题的情境.这份试卷让学生在问题情境中感受
到试题的突出特点：全———面向全体学生，面 向不同层次的学生，
既注重了新旧知识点的联系、基础知识的掌握，又注重了对学生智力
的开发 和能力的培养.
精——以点带面，从一个考查点能透视出多重问题，在份量和要求上
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本文更新与2020-11-21 05:23，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/451784.html