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教学内容
教材第94~95页的内容。
教学目标
1.使学生初步体验数 据的收集、整理、描述和分析的过
程。会用简单的方法收集、整理数据,会用1格表示1
个单位 的条形统计图表示数据。
2.通过观察、比较使学生体会到“条形统计图能清楚地
表示数量的 多少”这一特征;初步认识条形统计图的结
构特点和优势。
重难点
重点:能用不同的统计方法表示数据,并根据统计数据
制作条形统计图。
难点:对条形统计图的数据进行合理的分析和预测。
教学过程
一、激情导入
课件出示例1主题图。
师:这是北京市2012年8月的天气情况,这个月的每种
天 气各有多少天?怎样能把它们清楚地表示出来?
学生自己思考并反馈,教师根据学生汇报情况逐一评价。
生1:统计表。我们可以把统计得到的数据填入统计表中
以备查找。
引导学生完成统计表中数据的填写。
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