数学中的幂一年级数学上册期中考试试卷分析

2020年11月21日发(作者：叶子铭)

一年级数学上册期中试卷分析
一、基本情况分析
一年级数学期中试题较 好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如
下特点：本卷注重考查了学生基础知识的掌 握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学
习过程。试题内容全面，共计4道大题。试题整体较好地 体现了层次性。本试卷试题也有一
定的难度如第四大题：多多少 少多少 学生还没有专门训练过，学生不知道是什么意思。
第一大题的第5小题 ：根据小动物判断左右，题意不明确。
二、考试中发现了一些问题：
1、听读不懂题意，理 解题意能力方面差，这是普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多
的一项的，这些现象应该提醒我们低 年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。
例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层 次的学生需求和学习能力，渗透数学语言
的训练，是我们今后的一个教学思想。
2、由于粗心 造成的丢分。像加看成减，丢、漏题等。本来学生会做，但由于粗心而丢
分，比如今后计算题我们可以这 样要求学生：第一，抄一个数、一个符号就要养成回头看一
眼的习惯，这样为后面结果的正确提供了保障 ，第二做完后要看一下最终的结果是否写在了
符号的后面。这样的要求在习惯形成的开始比较费时间，但 学生的习惯一旦养成学习效率就
会事半功倍。
三、教学中存在的问题
1、对学生习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，忽视学习习惯的养成。
2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。
3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。
4、对学的知识缺乏的广度的关注，没有起到应有的作用。
四、今后要改进措施：
1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。