马小跳玩数学1小学生数学日记作文8篇

2020年11月21日发(作者：邬保良)
小学生数学日记作文8篇
今天，整数王国热闹非凡，因为零国王今天生日，今天又是元
旦。双喜临门，文武百官都来庆祝。 只见 零国王高居宝座之上，下
面排列着两行队伍。一行是以－1总理开头的队伍，－1后面跟着－2、
－3、－4……它们的个子一个比一个矮。另一行是以1司令开头的，
1后面跟着2、3、4、5…… 个子一个比一个高，一眼望不到尽头。 三
声炮响，庆典开始了，突然从国王的宝座下，钻出一个圆溜溜 的小东
西。1司令拔出宝剑，上走几步，喝道：“来者何人？”小东西慢条
斯理的说：“怎么， 连我都不认识了，告诉你，我就是大名远扬的小
数点。”“有何贵干？”1司令讲话总是这么刹劲。“我 是来参加零
国王的庆典，请你帮我安排到队伍里去吧！”零国王没等1司令反应，
就说：“不行 ，你看宫外长长的队伍，文官从－1总理开始，武官从
1司令开始，没有你容身的地方。”小数点哀求说 ：“你看我个子这
么小，随便给我个座位吧！”“不行呀，你还是赶快离开吧。”“哼！
敬酒不 吃吃罚酒。”小数点脸色徒变，厉声说：“我要你们来个次序
大变样！“ 零国王怒气冲天，喝道“快把 这个小东西抓住，来个大
数。“只听，咚咚咚从宫外走来一个大高个，它就是97000000，970 0
万大吼一声：”小数点，哪里逃1“小数点毫不畏惧，它跳到宝座上，
揪起零国王，向970 0万面前推去，自己就站在零国王的面前。“轰”
的一声，比山还高一截的9700万，变成了比椅子还 矮的0.097了。 零
国王大惊失色，就高喊：“谁能抓住小数点我就封它为王爷。”只见
从 宫外走来一个不倒翁的数，8说：“对付小数点不能力擒，只能智
取。”“嗯”小数点在一旁嘿嘿直乐： “我倒要看看你怎么个智取法。
8说：“小数点，我刚才目睹了你的本领，的确身手不凡。但是你只会吧一个数变小。不知阁下还有什么本领？” 小数点微微一笑：“来
个负数，只见－47应声进来 ，小数点一转眼就钻到4和7的中间－
47立即长高了一大截，变成了－4.7了。“根据负数绝对值越 小，数
值就越大。我不是把一个负数变大了”“嗯” 接着，8说：“依我
看，只有一个人不怕 小数点。”零国王探上身去，“此人是谁？”“就
是你”“我？我为什么不怕。”“因为你不是正数也不 是负数，0.0
仍然是0呀！小数点的法术对你是起不了作用的。”小数点一听零国
王能降服自 己，十分害怕，没等8话说完，就吱溜一声逃跑了。
在数字王国中以前是没负数的。有一 天“零”正在瞪大意见思
索,数字王国中没最大的却有最小的,那就是我,哎,为什么偏偏我是
最小的呢?想了半天终于有了一个好注意。第二天,零把“加”“减”
“乘”“除”请到家里。零先是美 言相说：“四位大哥,你们是我们
这的霸王,权利极大,没有人不怕你们,肯定能帮我提高地位。但不知
大哥们是否能帮我?”虽然零美言相说,但他们不愿为零出头。加减乘
除异口同声：“我们可是 很忙的,不要没事有事就找我们。”零心想
第一套方案失败,实施第二套方案。他说：“在胡同口,我听 到有人在
说你们的坏话,他们说加号大哥虽然是你们之中的老大,但还不如乘
号大哥厉害呢。乘 号大哥虽然比加好大哥稍微强了那么一点点,但没
有乘口决这个帮手,还不是个废物?减号大哥只会帮到 忙,减少他们的
数值,说你是故意的。除号阿哥也一样。”听他们几个兄弟勃然大怒
说：“你这 口气大哥帮你出定了。”不一会儿,他们几个气势汹汹地
来到大街说：“哪个小子说我们环话?给我站出 来。”话音未落,数字
们就全跑了。数字们想：他们准是又来找茬的。这时,一个数字却站
了出 来说：“你们敢跟我比吗?”加号听后说：“还挺勇敢的呢。那
我和你比试比试。”已往他们找茬时,都 在街上随便抓一个数字加起
来都比原来的大。可他们现在只有零这个帮手。零跟哪个数相加还是
原来的数。所以加号和那个数打成平手。因那个数体力好,战胜了加
号。加号败阵后乘号跟着上,可零和 哪个数相乘等于零,所以也打不过
这个数,平常加号,乘号上了就OK了。可现在……除,减平时也没什 么
本领,想就此拔了。可零说：“你有本事就把我放在零前面和减号比。”
那个数字说：“行, 不过要是再胜了,你们就不再烦村民了。”那个数
字想：行，你们输定了。可是没想到,这样竟得出了一 个数,那就是负
数，负数比零还小。于是数字王国中又多了一个负数,零的阴谋也得
逞了。虽然 零现在不是最小的数,但他变得十分孤单,因为在整数里他
既不是负数也不是正数。
真是：好人有好报,坏人也有坏报。
今天人们都能用正负数来表示两种相反意义的量。例 如若以冰
点的温度表示0℃，则开水的温度为+100℃，而零下10℃则记为-10℃。
若以 海平面为0点，则珠穆朗玛峰的高度约为+8848米，最深的马里
亚纳海沟深约-11034米。在日 常生活中，人们常用“+”表示收入，
用“-”表示支出。可是在历史上，负数的引入却经历了漫长而曲 折
的道路。
古人在实践活动中遇到了一些问题：如两人相互借用东西，对
借出方和借入方来说，同一东西具有不同的意义；再如从同一地点，
两人同时向相反方向行走，离开出 发点的距离即使相同，但其表示的
意义却不同。久而久之，古人意识到仅用数量表示一个事物是不全面< br>的，似乎还应加上表示方向的符号。因此为了表示具有相反意义的量
和解决被减数小于减数等问题 ，逐渐产生了负数。
我国是世界上最早使用负数概念的国家。《九章算术》中已经
开始使用负数，而且明确指出若“卖”是正，则“买”是负；“余钱”
是正，则“不足钱”是负。刘徽 注《九章算术》，定义正负数为“两
算得失相反”，同时还规定了有理数的加、减法则，认为“正、负术
曰：同名相益，异名相除。”这“同名”、“异名”即现在的“同号”、
“异号”、“除”和“ 益”则是“减”和“加”，这些思想，西方要
迟于中国八九百年才出现。
印度在 公元7世纪才采用负数，公元628年，印度的《婆罗摩
修正体系》一书中，把负数解释为负债和损失。 在西方，直到1484
年，法国的舒开才给出了二次方程的一个负根。1544年，德国的史
提 菲把负数定义为比任何数都小的数。1545年，意大利的卡当著《大
法》，成为欧洲第一部论述负数的 著作。虽然负数早已出现在人们的
计算过程中，但却迟迟得不到学术界的承认，直到17世纪，数学、< br>力学、天文学获得广泛发展，使用负数可以大大简化计算，所以负数
才正式进入了数学。特别是1 637年，法国数学家笛卡尔发明了解析
几何学，建立了坐标点，将平面点与负数、零、正数组成的实数 对应