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数学新授课小学四年级下册数学日记作文

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 09:34
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2020年11月21日发(作者:吴诗敦)数学是生活的一部分,离开数学生活就将是一潭死水,其实很多知识点也是可以写成日记的。下面小编为你带来小 学数学日记内容,希望你喜欢。



u3000u3000小学数学日记篇一
u3000u3000五一期间,我和妈妈去商场买衣服,可是,我觉得那里的价钱很奇怪:说“买 100送100”,就等于不用钱了吗?

u3000u3000妈妈说:“傻女儿,怎么会不用 钱呢?”

u3000u3000我说:“因为上面写着买100送100,就是100-100 =0,所以就不用钱啦!”

u3000u3000妈妈说:“原来你是这样算的,如果是这样, 那么商场的东西就不用钱了,就会来很多客人,这商场就会亏本很大了。”

u3000u300 0妈妈又说买100送100只是要50元就可以了,你知道吗?

u3000u3000听了妈 妈的解析,我还是似懂非懂,到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了,看看她有什么高招 ,因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

u3000u3000我带着愉快的心情, 来到学校问曾老师数学问题,曾老师说:“其实有些都是满过100的,比如:满100的有109、200、1 89……”

u3000u3000老师又说:“满100元的是送100元的券,顾客还是要先 拿出钱用够100元后,才有得送赠券的,并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予 表扬,也欢迎我今后多问问题。

u3000u3000小学数学日记篇二

u3 000u3000星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:“你知道2的倍数有什么特点吗 ?”我一听,一下子就回答了出来:他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0 、2、4、6、8。”妈妈说:“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。
< br>u3000u3000于是,我就找了一些4的倍数,发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8,于是 我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数,就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察,可我左看右看还是 找不出来。妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示,右这些数观察了一番,顿时 恍然大悟。

u3000u3000原来,4的倍数的特点是:一个数的最后两位是4的倍数,这 个数就是4的倍数。然后,我找了一些数来试了试,例如:437,37除以4=9……1,照规律来说437就 不是4的倍数,我随后用437除以4=109……1,符合这个特点。我又找了一个数1024,24除以4= 6,找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍数 。我高兴地把这个发现告诉了妈妈,妈妈满意地点了点头。

u3000u3000小学数学日记 篇三

u3000u3000在数学兴趣课上,庄老师给我们带来了一道有趣的题目:
< br>u3000u3000在清朝乾隆年间,乾隆皇帝下江南游玩,遇到了一位老

寿星。
u3000u3000一打听,这位老寿星已经141岁了,乾隆皇帝便赠了一联给老人:花甲重开 ,外加三七岁月。

u3000u3000乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联,这可难不倒他 ,他的下联是:古稀双庆,更多一度春秋。

u3000u3000老师说:“这一副对联里,藏 有一道数学题,请同学们算一算老人几岁?”听了老师的话,我想,“花甲”是指60岁,“重开”是指两个60 岁,“三七”是指二十一岁,上联就是60×2+21=141岁;古稀是指七十岁,“双庆”是指两个七十,“ 多一度春秋”也就是多一岁,下联就是70×2+1=141岁。原来,对联中也藏有数学问题呀!
u3000u3000其实,早在我国古代,文人们就常作对联,以咏物喻事,而且很善于把一些数字嵌在对 联中,使对联除了文学性、趣味性外,又增加了知识性。

u3000u3000小学数学日记篇 四

u3000u3000是一个神秘的数字,它像宇宙中的奥秘一样,让人捉摸不透。0也是一 个重要的数字,如果你一不小心,多添了一个0或少加了一个0的话,那后果真是不堪设想。

u 3000u3000这次的数学考试,让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候,99分!我立即寻找错 误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道 。想起当时在口算45000÷90这道题时,我轻而易举地写下50,还十分自信,可到头来一计算原来得50 0,差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了,想必0是多么重要呀!

u3000u 3000如果我以后当了公司的财务总经理,别人来提钱,本来要提10000元,我却多加了一个0——100 000,在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!

u3000u3000通过这件事,我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟,要不然后果非常严重。< br>
u3000u3000小学数学日记篇五

u3000u3000今天我们认识了 面积单位,我知道了我的大拇指指甲面大约是1平方分米,一个图钉的大小大约是1平方米。课结束后,我量了量 我的课桌长大约是6平方分米,宽大约是4平方分米,它的面积是24分米,我又知道了我的橡皮的一个面的面积 大约是8平方分米。放学后,我回到住房面积是150平方分米的家里,摸着开关,打开了灯,发现家里的开关大 小大约是1平方厘米,家里每块地砖大约是36平方米。肚子饿了,于是我吃了一片是1平方米的面包,然后在一 张面积是1平方厘米的八仙桌上做作业,我打开长是24平方厘米的数学书,发现作业很简单,我一会就做完了。 做完后,我打开屏幕是30平方米的电视机,看了一会动画片。吃完晚饭,我和爸爸一起看相册,看着一张张大小 大约是1平方米的照片,不禁笑了,我还和爸爸聊起了今天的学习情况,爸爸

摸着我的头,教育 我要好好学习,我捧起爸爸大约是1平方米的手掌,看着上面满是老茧,深情地说:爸爸,我一定听老师的话,好 好学习,争取考出好的成绩。

u3000u3000小学数学日记篇六

u30 00u3000星期天,我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单:每人分别抽四张牌,然后用“+、-、 ×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24,就行了。

u3000u3000游戏开始了, 我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看,四张都是A。这时,只听扬文说:“我可以了,你看,5+ 5=10,10×2=20,20+4=24。”第一轮,我输了。但我并没有灰心丧气,因为后面还有机会,我 一定要把握机会,好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出:“6-5=1,8 ×3=24,24÷1=24。现在是1比1平了。”

u3000u3000扬文说:“有什么 的,我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了,我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。 突然,只听扬文大声地喊道:“6×4=24,24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子, 无计可施。

u3000u3000虽然这次游戏我输了,但是我觉得24点真有趣,同时也感到 数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学,灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算,在下一次的24点游戏 中,一定要用得得心应手,当个高手。

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