数学竞赛复赛小学二年级数学教法的特点-精选作文

2020年11月21日发(作者：郁庆稹)
小学二年级数学教法的特点

创新教学方法是让小学生对以往的教学印象改变认识 的方
法之一。小学数学是学生必须学习的一门基础性学科，小学二年
级的学生学习的数学大多数 以加减乘除为基础的运算，这些基础
性知识主要培养学生的抽象能力、数学推断能力、基础数学的应用综合能力，教小学二年级的老师在教小学生学习数学的时候一
定要注重教学方法，通过有特色的教 学方法让学生对数学感兴
趣，培养学生的判断性思维和自主学习的意识，为学生学好未来
的学科 打好基础。
一、传统小学二年级数学的教学方法
传统的小学二年级数学教学方 法一般都是学生没有自主意
识学习的灌输性教学，学生没有学习的主动性与主动接触新知识
的兴 趣，之所以应用这样的教学方法是因为一部分小学数学老师
认为，处于小学二年级的学生还不适合没有老 师的监督学习习
惯，并且认为小学二年级的数学过于简单没有什么逻辑应用题，
只是对简单的数 的认识和基础算法的掌握，所以只要学生背会了
基本的乘法口诀就可以解决加减乘除题。还有一点就是， 小学的
一部分老师在专业学术方面也存在教学缺陷。处于小学阶段的大
部分老师认为小学数学是 所有数学学习中最简单的阶段，校方认
为只要能够教会学生熟练应用加减乘除的老师都可以作为小学数学老师，就因为如此，使得小学缺少专业的教学生学习数学的
老师，使得不少开始接触数学的学生 由于老师的授课不专业导致
学生从开始学习就对数学学习失去兴趣，甚至开始厌恶学习数
学。特 别是小学二年级的数学虽然简单，但是这阶段的数学教学
是培养学生对数学产生兴趣的阶段，所以要想让 学生对数学感兴
趣需要老师从小开始抓起。
二、创新教学方法
（一）应用创新型的情景教学方法
作为小学数学老师，应该在教学中创设情境，将教学思想融< br>入情境中，例如，小学老师可以将应用数学乘法口诀解决运算问
题的题引入生活中，摆脱学生因为 不理解或者不对书上的枯燥的
知识感兴趣带来的困扰，如，小学数学老师可以让学生在提前一
天 调查自己家的楼层有多高，每一层有几间房子，平均每户住多
少人，等到学生调查清楚的时候，老师可以 将他们引入他们熟悉
的住宅区域中，教他们计算这一栋楼一共住了多少人，从而使学
生不仅开始 热爱学习数学，还能够提高课堂教学效率。
（二）应用多种多样的教学方法让学生学习数学
小学二年级的学生由于处于向外界学习的状态，所以，老师
可以利用多媒体现代技术为学生 播放一些媒体动态图片，让他们
学习数学的运算，例如，老师可以利用现在小学生都喜欢看的喜
羊羊与灰太狼的故事让学生学习数学基础运算，如，草坪上有喜
羊羊、暖羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊 五只羊，突然灰太狼来
了抓走了暖羊羊和懒羊羊，问学生剩下几只羊？老师还可以为了