一年级上册数学题大全小学数学教研组2011-2012上学期期末考试质量分析

2020年11月21日发(作者：蒋凤之)

2015—2016学年第二学期

数学期中测试质量分析

一、试卷分析

本次测试从六张试卷总体上看，具有以下几项特点：

1、适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力
培养，体现了知识综合，较好地体现了人文 性。

2、考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生
综合能力的考查，充 分体现了素质教育的目的。

3、题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵
活性和创造性的发展。
< br>4、注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使
学生充分体会到学以致用的重要性。< br>
二、教学效果分析

本次测试，我校实考：463人，及格377 人，及格率: 81.4%.

班级
一（1）班

任课
教师
实考
人数

总分

平均分

成绩
及格率
%
优秀率
1 / 5
一（2）班

二（1）班

二（2）班

三（1）班

三（2）班
喻代琴
四（1）班
罗锐华
四（2）班
罗锐华
五（1）班
李梅芬
五（2）班
李梅芬
六（1）班
王小兵
六（2）班
资艳芬




39
37
38
42
41
44
43




32
35
34
38
35
32
41




2944.5
2823.1
2986.8
2557.8
2644.5
3172.4
3495.9
%
%
%
%
82.1%
94.6%
89.5%
90.5%
85.4%
72.7%
95.3%




75.5
76.3
78.6
60.90
64.5
72.1
81.3
三、学生的答卷情况分析：

本次期末测试， 我校实行单人单桌混编考场，试卷批改采
用流水作业,计算机核分等措施，真实的反映了学生的实际水< br>平，一至六年级学生成绩在任课老师预料之中，基本上没有大
的偏差，学生的成绩良好。但同样存 在一定的问题，主要体现
在：

学生方面：

1、学生的学习习惯有待于提高

小学阶段，关键是从小要养成良好的学习习惯，我们 一直
强调学生审题习惯，打草稿的习惯等，这次测试反映出一个问
题，学生没有读书的习惯，学 生不会阅读数学书，不能自主自
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