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人人都可到罗马
心乱的人，忙得脚打屁股，然而效率很差。心静的人，张弛有度，
从容不迫，效率却很好。 < br>一天能做50道题的人，自个内心无限慰藉。然而你过去检查一
下，发现他仅是将会做的题目做了 50道，其间却有3道题不会做，
准备留待第二天问老师标准答案。这就是差生的备考日常。
优生学霸的学习方式不是这样的哦。他一天只做3道题，这3道
题是他以前不会的。他花了好长的时间去 课本上找线索，从定义、公
式、例题着手，然后看课后作业题，目的是为了寻找知识点与能力要
求点。接着他又花了更长的时间看5+3，考试真题的解析。最后他会
冥想，找从前自己理解的知识与现 题之间的联系性。基本上解一个题
目会有3种以上的不同方式，一一尝试。因此，3个题目花费了一天< br>的时间，演绎了多种策略。
这是通性通法的训练。
这种境界你能明白吗？你听说过这种学习方法吗？
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接上篇文章的例题，我继续帮助你了解2018年高考理数全国卷
1的第6题的另外不同解法。
解法1：
排除法，20秒得出正确答案。
我一贯认为，选择 题是给有套路经验的考生送分的，是胜人的大
礼包。本题就是一个最有说服力的套路题。
解：作图如下：
连接BE,作EF//AC交AB于F点。从平面向量加减法的三 角形法
则可知，C、D项为平面向量加法表示式，不合条件要求，排除；从
图示中可以观察到， 直接用直尺量一量发现，EF矢量=1/4 * AC矢量，
BF矢量=3/4 * AC矢量（初中三 角形中位线原理可以证明）。A、B项
为平面向量减法表示式，A项正好吻合条件；B项条件不合，是干 扰
项。
解毕。
本题是考纲中难度在“了解”层次要求的能力点。但作图添加EF
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本文更新与2020-11-21 11:49，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/452648.html