初一数学补习班小学数学教研工作总结

2020年11月21日发(作者：温邦彦)

小学数学教研工作总结
半年来，在区教研室和学校领导的关心、支持和帮助下，在 全校教师的共同努力
下，我处的数学教研工作得以顺利开展并取得了一些成绩。下面把这半年来的数学教
研工作总结如下：
一、加强师资培训，不断提高师能
教师的专业素质是教育教学质 量提高的根本保障。针对我校数学教师队伍的现
状，首先注重了对数学教师队伍的培训。通过各种形式加 强教师培训，不断提高每位
数学教师的专业技术水平。具体做法是：
1．深入开展理论学习活 动。开学初，教研室就对教师的理论学习作了明确的规
定。要求教师利用课余时间学习先进的教学理念和 教育理论，捕捉新的教改信息，不
断充实自己，不断提高自己，学期末字数应达到6000字以上。 < br>2．进行教材、教法测试。为了了解教师对教材、教法的掌握情况，9月份我校
组织开展了新课标 、教材、教法测试。通过考试实现“以考促学”，调动教师的学习
积极性。从测试情况来看，大部分教师 们对教材、教法掌握得较好，同时也有个别教
师对教材、教法把握情况不理想，需要进一步加强学习。
二、主攻课堂教学，向四十分钟要质量。
课堂教学是完成教学任务的主阵地。要想逐步提高教 学质量，就必须落实到教师
的课堂教学中。在本学期主要从以下几方面加以落实：
1．把好备 课观。本学期，继续使用区教研室下发的教学通案，教师们根据自己
的教学风格和班级的实际情况在二次 备课区进行加减备课，这样既把教师从繁重的备
课中解脱出来，又使一些优秀的备课资源得到了共享。同 时教研室每两月坚持深入各
校进行业务检查，给每一位教师及时反馈业务情况，督促部分教师进行业务整 改。
2．深入开展“课堂活动月”活动。9月份是“课堂活动月”，为此，我处认真制
定了活 动实施方案，在各校开展了系列课活动。通过新教师的“亮相课”，为本次活
动注入新的活力，让他们的 教学情况充分暴露，以求得更大的进步；通过骨干教师的
示范课，让教师们特别是青年教师领悟到教学中 的方法；通过每人一节常态课活动，
教师们互相听评课、研讨，取长补短，共同提高。同时，通过互动研 讨，互相指出了
课堂教学中的优点、不足和今后努力的方向，同时对少数课堂教学不过硬的教师建立跟踪辅导档案，实行跟踪听课。
三、开展教研活动，提高教研水平。
在制定了数学学科工作计划，并按计划定期开展教研活动。在活动中，努力使教