数学中的量小学数学老师线上教研工作总结

2020年11月21日发(作者：景差)
小学数学老师线上教研工作总结
为保证网课的顺利开展，“停课不停学”期间，我们组在线上教
研工作做了如下方面努力：
1.每周五会进行本周课程总结反思，然后制定下周教学进度的详
细计划，利用周末时间做好“ 网上”先周备课的教学准备，周日晚组
内会再次集体备课，把能预见到的教学问题进行多策略研讨，确保 20
分钟数学直播课堂的高效性。
2.每周进行组内直播说课，在确保本组教师认真备课的 同时，共
同学习和发现问题，力争面对学生时直播课教学的顺畅。我们组的姚
岚老师说：“线上 教学让她快速学会了钉钉、希沃、学习通等一系列
的教学操作软件，吴志荣老师说：“通过网上备课寻找 资源，她看懂
了微课资源与学校提倡的1/3课堂之间的关联之处。”
3.每个家庭学习环 境不同，学生网课学习效果也参差不齐，针对
这一情况，我们组教师会对不能按时上课、交作业的学生家 长进行多
渠道沟通。动之以情，晓之以理，督促他们有效监管孩子学习，全面
了解学生在家学习 状况，低年级学生学习依赖性更强，在这一方面我
们组教师的策略——必须要引导家长先“动”起来，课 堂上、作业上
不仅表扬学生的进步，更要及时在班群中树立“榜样家长”进行鼓励，
对其他家长 进行积极示范。
4.从作业完成情况来看，组内每天讨论各班学生的作业完成情况，
整体了 解学生们对知识掌握情况，从而决定我们下一步的教学。如：
很多学生会计算进位加和退位减的算式，但 是通过课堂互动发现他们