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篇一
随着新春的即将到来，一学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们四年级数学教研组在“加强学习，更
新观念，确立新课程标准的基本 理念，坚定不移地实施培养学生创新
意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进
教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学数学
教研工作新体系”这一思想 的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动。
通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层 的理解，
教育教学理论也有了更进一步的提高。现将本学期工作总结如下：
一、加强理论学习、新课程标准学习
我校数学教师普遍具有丰富的实践经验，缺乏一定理论作指导 ，
而实践经验只有上升到一定的理论高度，用一定理论来指导，那么这
个经验才能称之为经验。 针对这一情况，本学期每次活动中留一定的
时间来学习理论，如《新课程下微观教学过程的设计》、《符 号感，必
要的学习内容》、《如何在数学教学中体现新理念》、《关注学生的情感
与态度，促进 学生的可持续发展》、《开放教学，激活思维》、《学会选
择，促进发展》、《为了学生终生发展的教学 策略》等等。通过学习，
老师们的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基
本 确立不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期我们仍然加强学习，
使老师们进一步确立新课程标准的基本 理念和课程目标。
二、认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学
本学期，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基
础上，组织了教师围绕课题上研讨课。在 教学中，教师都能充分发挥
主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性
地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创
设学生动手实践、自主探索、合作交 流的学习氛围，能让学生在观察、
实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。如毛老师执< br>教的《应用题》一课，毛老师精心设计教案，由旧知迁移到新知、由
扶到放、由小组合作到独立探 索，整堂课始终抓住知识间的内在联系，
让学生主动探索问题，重视学生素质的培养，注重面向全体学生 、全
员参与，注重发展学生的思维，培养能力和方法指导。再如《数学广
角》一课，老师们充分 利用这一话题，精心设计和收集很多信息，让
学生在熟悉的生活素材中自然地提出了数学问题。整堂课体 现了“数
学的生活化，让学生学习现实的数学”这一数学新课程理念。当然，
这几节课中也有不 足之处，如：如何有效地指导、引导学生探索知识？
如何进行小组合作学习？如何在运用新理念进行教学 时，处理好“双
基”教学等等，这些问题有待在今后的教研活动中给予解决。
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三、借助集体的力量，搞好集体备课和课题研究
本学期我们教研组制定一份以年级组为单位的集体 备课计划，通
过集体备课这一形式，加强了教师间的合作交流。同时也使“导究式”
课堂教学模 式在面上得以开花，在点上得以深入。
为了加强了同伴互助。我们在组内进行合作教学，使组内具 有不
同智慧、水平、知识结构、认识风格的成员互相启发、互相补充，实
现思维智慧上的交流与 碰撞，从而达到一种“默契”，形成了巨大合力。
所以在教学中，老师们都能充分发挥主观能动性，钻研 教材，驾驭教
材，创造性地使用教材，用活教材。为了改革课堂结构和教学方法，
提高教师的课 堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、
说课活动。本学期本教研组老师共听课150余 节次，平均每人听课达
到15节，每次听课后都写好听课随笔或反思，以待课后交流。听公开
课 5节，每次课后都进行扎实有效地说课、评课活动。组内成员还帮
助青年教师备好详案，并能及时写好教 后反思。平均每月都有两次教
研活动及时公布到网络，与大家分享。
四、发挥传统优势，搞好数学特色建设
本学期教研组在学生当中，开展了一系列活动：有每日口算 进课
堂、每月口算等级赛、学期连环题比赛；有每两周一期的数奥起跑线；
有数学小论文比赛； 有数学手抄报比赛；还有数学智力竞赛等等。在
这些活动中涌现出许多活跃份子和能手，为学校特色建设 出了一份力。
我们教研组还在老师当中开展了一些有特色的活动。如吴春晖老
师写的《数 学小记》、张英老师的编《数学小报》活动。让孩子们用数
学的眼光看世界，鼓励孩子们写数学小记、编 数学小报。小记、小报
的内容可以是本周学习内容的复习，可以是生活中的数学问题，可以
是数 学小故事，也可以是趣题求解。真正体现了数学来源于生活，又
回归于生活。
一份耕耘， 一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、
善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作 搞得更好。
篇二
一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的< br>全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，
深入开展教学研究，以课堂 教学改革为切入点，努力提高课堂教学效
率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下 ：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍
1、切实加强教师师 德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，
不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教 学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加
深入的领会课标的 精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转
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本文更新与2020-11-21 12:09，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/452676.html