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七年级上册数学单元测试小学数学教研活动开展情况总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 12:17
tags:小学数学教研, 数学, 小学教育

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2020年11月21日发(作者:岑参)
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小学数学教研活动开展情况总结
篇一:XX年小学数学教研工作总结
五年级数学教研工作总结
时间过得很快,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即
将结束 。本学期来,我们数学组按照学校的教学计划和教学
目标,在学校新领导班子的统一领导下,本着求真务 实的原
则积极开展了教学、教研活动。以课堂教学改革为切入点,
以促进学生生动活泼地学习为 主攻方向,努力提高课堂教学
效率,切实提高教育教学质量。下面就本学期的教研工作进
行一下 总结:
一、 加强常规管理,优化课堂教学
本学期教研组在教导处的组织下进行了 三次教学检查,
主要包括:教学常规、摘抄笔记、听课记录的检查,作业布
置、批改反馈的检查 等,效果较好。常规工作中,我们坚持
共同进步、互相学习、共同提高的原则,加强对自身专业的
训练,使教学工作得以深入开展。
教研组每位教师都做到了严格执行教学进度,按时进班
上课,安排好课堂各环节,积极调动学生的学习兴趣,发挥
学生的主体作用,采用灵活多样的教学方法 ,给学生创设宽
松、愉悦的学习氛围,使学生的成绩有了普遍的提高。本组
各位数学教师,思想 态度端正、对工作兢兢业业,平时能积


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极学习、深钻教材。从 备、教、改、辅、考、研等教学环节
中,我们组每一位老师做得都非常到位。
二、 开展各种教学研讨活动,提高教师业务水平。
本学期教研组认真学习了《数学课程标准》,在教科 室
的组织安排下我们组还对数学文本进行了有效的解读,善学
才能善研,善研才能善教,已经成 为全组教师的共识。
为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水
平。提高课堂 教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动,
且把这个活动做为一个重要的教研活动。我们组教师十分重
视听评课活动,听课前认真备课。设计教案,互相切磋。听
课后认真评课,如教学内容安排否恰 当。难点是否突破,教
法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透。是
否符合素质教 育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,
全面的评论、探讨。这学期我们组共开了二节组内公开课 ,
二节校公开课,听评课活动促进了教师教学水平的提高。
三、存在的不足和今后努力的方向
教科研方面还要加大学习的力度,认真研读一些有关教
科研方面的理论书籍,同时要让教学骨干成为教科研骨干,
激励青年教师参与教科研,带动全体教师共同 发展,共
同进步,教研活动时间要固定下来。
总之,数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩,


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弥补工作中的不足,我 们将在今后的教学工作中大胆探索,
不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。
篇二:数学教研活动总结
一年级数学教研活动总结
一、抓好教学常规管理
本学期,我们教研组围绕学校工作目标,规范教学常规
管理,使数学教学工作有序地铺展开来。
开学初,我们认真学习了学科教学常规,并在实际教学
中加以落实,精细管理教学的每一个 过程。每位老师都明确
数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与
分析等基本常 规。期中,根据学校的安排,我们对本教研组
教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的学习习惯等教
学常规进行自查和互查。
二、同研一节课 ,共同求发展
本学期,围绕工作重点,我组全面铺开了“同研一节课”
的活动。我们教研组团结协作,努力做到“三 个结合”:个
体备课与集体备课结合,个体实践与集体评课结合,个体反
思与集体研讨结合,努 力提高教学研讨的针对性和实效性。
做到教研组活动经常性,尤其是发挥校本教研优势我们基本
保证上做到每周一次小活动,每月一次大活动,进行理论、
业务学习或专题讨论,加强行为的反思层面, 突出教研课题


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化。
教 研组的教师,还积极参与各种学习活动,并勇挑重担。
在教学过程中,老师都能以新课程的教学理念为指 导,尊重
学生的个体差异,特别注重培养学生的数学问题意识。
三、认真做好其他教学工作
1 、加强了教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。
良 好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因
此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议 程,渗透到
具体的教学行为中。特别是低年级学生,学习刚刚起步,可
塑性强,教学中严格要求 ,训练到位,经常抓,抓经常。加
强了学生的书写习惯,口头表达能力的培养,同时还注重培
养 了低年级学生的计算能力与数学思维。平时通过每周一练,
提高学生的应用能力;结合数学周活动,开展 口算竞赛,增
强学生的数学兴趣。
2 、 创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评 价
作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进
学生全面发展的手段,也作为教师 反思和改进教学的有力手
段。结合学校的大课题,我们制定了适合一年级小朋友的评
价方案。对 学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解
和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学 生
数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。


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使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学
习数学的兴趣,促进学生的发展。
本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一
位老师都能踏实,认真地工作,在自 己的工作岗位上勤勤恳
恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,我组将
在作业实践活 动及评价方面力求一些尝试,希望做到是日评、
周评、月评一条龙,老师评、学生评、小组评,家长评一 条
龙,老师对一日作业做出评价,学生自查后对评价结果登记
在自己的小本子上。
我们将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究
主题,积累课堂中的真实案例,关注教师的专业成 长,促进
数学教学的整体提升。
本学期在我校校领导下,在全组老师的协调配合下,
紧紧围绕学校工作,以全面提高教学质量为中心,顺利完成
了教育教学任务。现将本期工作进行 总结如下:> > 一、
认真学习、理论充实> > 本学期全组教师除了认真学习新
课程标准,钻研教材以外,使书香校园活动走进教研组,本
组教师相续认真学习了《如何布置作业》、《 教研活动制度》、
《加强小学生作业管理的要求》、《湖西小学教师教学“五认
真”工作要求》 、《教学经验文章如何写》、《教师应帮助学生
切中知识要害》、《追寻智慧课堂的源泉》、《满洲里市 星级教


文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. < br>研组建设标准》、《如何提高课堂教学的有效性》、《科学改进
课堂、推介创新教法》、《对学具 操作活动低效现象分析与思
考》等各项规章制度及专业理论知识,不断的给自己冲电,
从而转变 思想,更新观念,并能把新的观念贯穿于整个课堂
教学之中。用新的教育教学理念指导自己的教学。不断 转变
教师教学方式和学生学习方式。> > 二、发挥团队作用,
打好团体仗> > 开学期初,我们教研组四位数学教师在组
长的带领下能根据学校的工作计划,结合本届学生的特点,并结合各班学生的实际,认真制订好教学计划。> > 根据
后进生多的实际情况,经常进行针 对性的教研活动,确定提
高后进生及格率的方法和途径,并在日常教学中能开展有效
的教学活动 。课后能相互交流,互通信息,交换意见,改进
教学方法。> > 认真解读每个单元的教材,发表 各自的看
法,特别是单元的重点、难点进行解读、研究分析教法和学
法,备课集中研讨,课后及 时反思。我们四位数学老师经常
交流教学过程中出现的问题讨论并想法解决,每个单元结束
后总 要进行总结,找出差距想法弥补。特别是复习阶段,根
据学生的实际情况,研究讨论了复习计划、方案, 精选题目
进行练习,练习认真批改,对后进生坚持进行面批。> > 三、
认真开展提高课堂教学效率的各项活动> > 五年级面临
毕业升学、时间紧迫等问题,尽管如此,本组教师依然进行


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小组教研、骨干教师代 新教师等活动,做到互相听课,并能
及时利用备课时间进行交流,积极改进。尤其是本学期教研
室的教研员到我校进行蹲点式听课活动,教研室教研员也曾
参与本组备课,并对本组教师提出一些可行性 建议,使我们
受益匪浅。> > 四、开展专项小问题研究,提高复习效
率> > 针 对本届学生中后进生多,基础不太扎实的实际情
况,我们四位数学老师除了进行专题讨论,将本学期的小 问
题研究制订为“如何提高复习课效率”,结合各班的实际开
展了有效的教学工作:坚持为后进 生开小灶。课堂教学中坚
持用“放大镜”寻找后进生身上的闪光点,给他们以信心。
发言中让后 进生有优先权,鼓励他们大胆发言。作业批改中
采用面批,甚至是分析一题做一题的方法进行。> > 五、
全组教师认真学习计算机知识,听取讲座,并把所学知识运
用到教学之中。每月及时更新自 己
的博客,利用网络平台互相学习交流,充分发挥电教媒
体对课堂的辅导作用。> > 六、全组教师各种计划、总结
收集较以往相比能做到及时上交。做到开学有计划,期末有
总结。并按计划予以工作,做到工作有条理性。> > 七、
存在的问题及今后努力方向:> >
1、加强集体、个人教研的时间;> > 2、在备课方面
加强备学生、再深挖教材、加强二次备课。> > 3、教研


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组的整体思路还要更加明朗,便于操作,便于落实;> >
4、在创新教法上继续努力> > 5、把集中教研和网络
教研着实,提炼精品,宣传成果,逐步努力达到精细化管
理。> > 本学期,我们教研组四位老师做了一些工作,从
期末检测来看,取得了一定的成效,经过总结分析,也看 到
了一些有待努力改进的地方,一份耕耘,一份收获。教学工
作苦乐相伴。在新的学期里我们将 本着“勤学、善思、实干”
的准则,一如既往,再接再厉,我们将继续努力,不断寻找
有效的教 学方法,争取在以后的教研活动取得更的成效。五
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学数学教研总结
本学期我担任三年级的数学教学工作。为了不断提高
教学质量,促进学生全面发展,我 努力从各方面严格要求自


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己,积极向老教师请教 ,结合本校的实际条件和学生的实际
情况,有组织,有步骤地开展开展教学工作。立足现在,放
眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,
1、坚持理论学习,提高自身素质。采用个人自学的 形
式,认真学习有关教育教学方面的论文、专业书籍;不断锤
炼自己的教学语言,让课堂教学语 言变得准确、生动、形象,
为学生示范;争取时间博览群书,真正成为学生的良师益友。
2、以数学教研组为单位,学习各科《课程标准》;学习
教材及教材分析;学习《小学数学教师》、《小 学数学教学》、
《小学数学教学设计》等教学刊物,观看相关课例录像;观
看有关专家讲座等。 全组教师充分利用网上各种资源,上网
学习培训,借助网络的优势,积极参加网上学习和交流活动。了解教研课改信息。
3、加大教研力度,提高教学水平。我们教研组双周二
下午开展 数学研讨活动,总结交流、反思本周教学情况及课
改实践中遇到的问题,全组教师各抒己见,提出解决问 题的
措施和办法。深化数学课堂教学改革,大胆实践探索。密切
结合各年级学生的年龄特点,切 实转变学生学习的方式,将
充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结
合起来。
4、切实组织好常规教研。采用个体与集体备课相结合。

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