五年级数学上册第一单元小学数学教研活动总结范文

2020年11月21日发(作者：关之琳)
小学数学教研活动总结范文
小学数学教研活动总结范文（一）
一学期来， 我们小学数学教研组的全体教师以整体推进
素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重< br>点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，
我们加强教研力度，采取课题牵动策 略。以课堂教学改革为
切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高
课堂教学效率 ，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总
结如下：
一、教学常规工作管理
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为
进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组 积极响应
学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真
落实了集体备课制度，由备 课组长负责制，抓好备课过程中
的各环节。据抽查，各备课组至始至终都能认真执行。
二、教研组建设
根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师
的热烈讨论，制定 了工作目标和具体计划，有定期的教研活
动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。组内教研气氛浓厚，各教师听课都在15节以上，年轻教师都积
极参加各种进修、培训活动。全组教师团 结协作凝聚力强，
有良好的师德师风。
三、教科研活动
1、加强年级组听 课、评课活动。本学期，各年级组老
师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究
教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，
针对上课老师教学中存在的问题，各教研组 成员提出了许多
改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老
师开课之后，教研组 都要在组内开展认真的说课、评课活动。
这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
2、本期我们数学组与xx学校数学组进行了校际交流活
动。由xxx老 师执教的三堂课体现了我们数学组的集体智慧，
得到了各级高度评价。
3、课题组成员以 课题带动全组成员进行“小学生数学
学习中两极分化的成因及对策”研究，全组成员在课题研究
中都得以提高业务能力以及教学水平。
小学数学教研活动总结范文（二）
我校数学 教研组在县教研室和学校教导处的带动以及
在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。< br>全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活
动和探索课堂教学新模式，认真学习先 进的教育教学理论和
新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的
数学教学质量做 出了一定的贡献。
一、积极参加各类培训与组织理论学习
首先，每有外出参加培训 学习的机会，我校总能限度的
组织人员前往参加学习。近几年来，我校数学组成员几乎每
人都参 加过多次外出培训学习。不仅有县教研室、市教研室
组织的青年教师培训、骨干教师培训、数学小课题研 究、全
国远程教育培训等，还有部分教师参加了在我省多地及xx
师范大学举办的各类数学培训 。培训学习返回之后，学校要
求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得，并尽快组织
二次培 训。
其次，学期开始，教导处都将学习《新课程标准》作为
第一次教研活动，而每次学习 交流中都会有更进一步的教学
理论升华。这学期，学校教导处统一下发了《小学数学课程
标准》 的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读
边划边书写研读后的思考、体会。
再 次，教导处带领教研组充分利用《xx教育》组织理论
学习，做好“一刊三用”。“一刊”指《xx教育 》，“三用”是
用这本书学习教育教学理论、学习学生管理经验、学习教学
实践。每一期的学习 共分三步：一是浏览感受，刊物到手后，
教师首先要浏览一遍，对整刊内容有一个大致的了解和感
受；二是精读剪辑，对自己有兴趣、感触深、帮助大的、与
自己任教学科有关的内容进行精读，剪辑整 理在“学习剪报”
上，并对有些文章进行批注；三是品读感悟，对优秀的文章
进行品读，读出其 中的味道，品出蕴涵的哲理，写出读书收
获。其他业务书籍有选择的阅读，大力提倡网上阅读。“一刊三用”从理论上武装了教师的大脑，在实践中提高了教师
的素质，提升了教师执行新课程教学的自 觉性。
二、教研活动方式
我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：