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作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 12:23
tags:人教版小学数学, 教研组, 工作总结

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2020年11月21日发(作者:罗竹风)
人教版小学数学教研组工作总结
人教版小学数学教研组工作总结
本学期,我们 教研组本着“以人为本”的教育思想,以
新课程理念为指导,围绕校语文教研大组和教导处的工作任务,全体语文老师们兢兢业业地工作着,扎扎实实、卓有成
效地完成了各项工作。现将一学期的工作 小结如下:
一、认真学习,即使反思,提升自身业务知识。
树立语文教学目标意识 ,是小学语文教学研究的灵魂。
据此,本学期教研大组确定把“目标引领下的有效教学”作
为本 次研训活动的主题。在此基础上,通过杂志、网络等各
种渠道广泛地收集资料,并进行深入地学习。
本学期我们五年级每位教师切实制订好本学科教学计
划,合理安排教学进度,扎扎实实学习 《新课程标准》。利
用课余时间积极交流教学心得,共享教学资源,形成了良好
的互助互学的教 研氛围。按照扎实有效、稳步推进的课改思
路,加强教学常规管理,增强组内教师的教科研意识,搞好< br>课堂教学有效性策略的研究,寓落实目标的语文训练于阅读
过程中,使三维目标的达成相得益彰, 达到有效教学的境界。
通过学习,教师们重新审视了自己的课堂教学中,对如
何有效课堂 教学有了一些理论上的积淀与自己的思考,为今
后更好地开展教学教研工作奠定了良好的基础。
二、积极参与,努力探索,提升小组教研水平
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教 研工作的重中之
重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展
提供了一个自我挑战 的舞台,更是培养、提高学生综合素质
的学习实践基地。在这样的活动背景之下,我们组每位语文
老师认真备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特
点,备出新意。平时,老师们经常讨论,共 享教学资源并不
断完善教学设计。我组语文教师为了上好每一堂课,尽力让
学生在自主探索中寻 求知识,课前做了大量的准备工作。开
学前夕,我组每位老师熟悉本册教材并进行细致地梳理,明
确了本册的教学重难点。为此我们提倡教师利用课余时间多
多阅读相关教育刊物上的教学实例,认真总 结每堂课的得与
失,及时撰写课后反思,并在校教研活动中积极承担教研课。
厉孙老师在 上公开课《地震中的父与子》、金晓锚老师
在上《狼牙山五壮士》一课时,我们组内老师都进行了广泛< br>而深入地研讨,并进行主题式评课。这样的评课具有极大的
灵活性、可探究性,老师们不得不潜心 钻研教材、认真听课、
深入思考,直面教学中的现实问题。
这学期,结合语文教研大组“学习思辨--实践研讨--总
结提升”这三个阶段,每位教师针对研训主题 ,结合自身的
教学实践,认真撰写学习心得、教学设计及反思、教学案例,
参加了校举办的各类 教研活动,及时评课反思,和大家分享、
讨论、交流,在积极有效的实践探索中共同成长。以此为契机,扬长避短,在这样卓有成效的活动中,教师们不断学习、
不断创新,提高了教学水平,创设了浓 厚的教研氛围。
三、个别辅导,提优补差,提高我们教学质量
我们认识到要想提高 教学质量,培优扶差工作至关重要。
每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生培养好了,
班中才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高优
秀率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍 ,利于班级良好
学风的形成。“抓两头,扶中间”是我们的工作方针。因此,
在平时的课余时间 ,总能看到我们年段老师在教室里给后进
生耐心教导的忙碌身影,努力让他们在原有的认知水平上有所提高。而在平时的家庭作业的布置上,注重作业形式的趣
味性、易操作性,多布置一些弹性作业, 不束缚优生的发展
空间。努力让他们的学习潜力得到更大程度的开发。
教学工作苦乐相伴。我们将一如既往,再接再厉,把教
研工作搞得更好!
人教版小学数学教研组工作总结
本学期,音体美教研组坚持新课程为先导,致力于教育< br>教学改革的研究,并围绕“高效课堂”主题教研开展教研组
活动。现将本学期音体美教研组工作总 结如下:
一、抓好教学常规管理:
狠抓常规管理,定期对本组教师的教学计划、教案等资
料进行检查,并将结果上报,定期开展教研活动。

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