外国数学试卷小学数学老师教学经验工作总结

2020年11月21日发(作者：黎广)

小学数学老师教学经验工作总结


小学数学教学，作为一 种以小学数学教材为中介的师生双方
教与学的共同活动，它既是一种动态的多维结构，更是一个有序的连续过程。下面是有小学数学老师教学经验工作总结，欢迎参
阅。
小学数学老师教学经验工作总结范文1

时间如梭，转眼一个学期的教育教学工作 又告以段落，小学
数学教育教学经验总结。这一学期我主要承担二年级一班的数学
课教学任务。 这一切对于我来说又是一个新的开始，面对不同的
群体，性格迥异的新学生，我必须改变原有的教学思路 和教育手
段，从各方面严格要求自己，积极向各位教师请教，结合本校的
实际条件和学生的实际 情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作
有计划，有组织，有步骤地开展。回顾本学期的工作，我思绪万
千、感慨多多，以下是我在教育教学工作中的一些经验总结：
一、注重课前教材的认真研读，做到了解全面、分析透彻。
认真备课，不但备学生而且备教材备教 法，根据教材内容及
学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过
程的程序及 时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课
都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准 备，并制作各
种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，
写好教学后记，并 认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
学期前我对整册书做了全面的了解和分析，注重知识的 前后
联系，注意结合我所教的二年级同学的年龄特点和学习习惯制订
了详细的教学工作计划。做 到上好每一节课，搞清每节课的教学
目标和教学重难点，注重和平行班的老师就教学难点问题做详细的分析，做到充分驾驭课堂。留意从教学辅导材料中取经，吸取
好的教育教学方法为我所用，注意写 好每一节课的教学反思。力
求一节课比另一节课精彩，力求将我所知所想的教学理念渗透到
我的 课堂中来，力求让我的学生能在寓教寓乐中轻松学数学，让
孩子们成为新课程改革的最佳受益者。
二、注意激发兴趣，引导学生主动参与数学学习。
兴趣是最好的老师，如何引导学生 饶有兴趣的参与到数学课
的学习中来尤为重要。本学期我利用生动形象的多媒体课件，创
设情境 ，提出问题。利用钟面实物教具，让更多的学生感受到时
间的匆匆流逝。在一些数学活动中引导学生自己 动手制作观察物
体所需的小正方体模型，注重让更多的学生参与到观察物体的实
践中来。为学生 提供超市购物等场景，让学生感受到生活中有数
学，数学****于生活等等。为学生提供了主动参与合 作交流的平
台。调动学生学习积极性引导更多的学生全方位全过程的参与到
数学课的学习活动中 来，以逐步形成学生的数学知识和技能为出
发点，以形成学生基本的数学思想和方法为精髓。增强上课技 能，
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确
化，情感化，生动化，做到 线索清晰，层次分明，言简意赅，深
入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;
注意精讲精练，在课堂上老师讲得 尽量少，学生动口动手动脑尽
量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和 学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映
喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生 都乐于上课了。
三、注重反馈，加强课后的练习与巩固。
所学知识要想牢固掌握， 光靠一节课的努力是远远不够的，
需要课后的联系与巩固才能检验出来。我在练习巩固时注重个别
辅导，寻找特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习。布置的
作业不求多、杂，而力求精、细，要求 学生能按质按量的完成，
对于没有很好掌握的同学及时辅导，找出不足与疏漏，及时补救。
注意 布置分层作业，针对不同的学生布置难易不同的作业。注重
调动多方资源，开展轰轰烈烈的家长助学生、 好学生帮助差学生
的活动，使得课后的练习与巩固得以有效的实施。虚心请教其他
老师。在教学 上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其
他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课 ，做到边
听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老
师来听课，征求他们的 意见，改进工作。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层
次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要
的是学习思想的辅导，要提高后进生 的成绩，首先要解决他们心
结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习
并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。从
而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原
来的简单粗 暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他
们自我意识力度一部分。
在此基础上 ，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并
认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识 断层，
这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作
时，要特别注意给他们补 课，把他们以前学习的知识断层补充完
整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随< br>之增加。课后我认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对
性，有层次性。
为 了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助
资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效 果。同时对学生
的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业过程出现的 问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有
关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
小学数学老师教学经验工作总结范文2

时间如梭，毕业至今已有九个年头。毕业 后我有幸成为光荣
的教师队伍中的一份子，在学校，我主要承担数学课教学任务。
这一切对于我 来说都是一个新的开始，面对不同的群体，性格迥
异的学生，我改变了原有的教学思路和教育手段，回顾 这段时间
的工作，我思绪万千、感慨多多，现从以下几个方面对工作总结
如下：
一、注意激发兴趣，引导学生主动参与数学学习。
兴趣是最好的老师，如何引导学生饶有兴趣的参 与到数学课
的学习中来尤为重要。我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，
提出问题。利用钟 面实物教具，让更多的学生感受到时间的匆匆
流逝。在一些数学活动中引导学生自己动手制作观察物体所 需的
小正方体模型，注重让更多的学生参与到观察物体的实践中来。
为学生提供超市购物等场景 ，让学生感受到生活中有数学，数学
****于生活等等。为学生提供了主动参与合作交流的平台。调动
学生学习积极性引导更多的学生全方位全过程的参与到数学课