小学数学经验交流新教师数学教学经验个人工作总结

2020年11月21日发(作者：钱明逸)


2015新教师数学教学经验个人工作总结
第一篇：新教师数学教学经验个人工作总结
本文由好范文小编辑收集整理，提供一篇新教师数学教学经验个人工作总结，为您提供
帮助！
时光如梭，不知不觉已经工作了一年,感触颇多。作为一名教师非常荣幸也非常辛苦，
尤其是作 为刚刚走出象牙塔站上讲台的年轻教师，不仅要尽快融入角色，更担负着教育
教学的重任。我对一学期来 的教学工作总结如下：
一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。本学期我根据教材内容及学生 的实际
情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，
认 真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，
适当增减教学内容 ，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难
以解决的问题，就向老教师讨教或在 备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的
知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而 去”，每堂课都在课前做好充分
的准备。
二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质 量。我能积极参加各种教研活动，
如集体备课，校内外听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调 控能力，语言表
达能力。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化；努力< br>做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教
学取得较好 的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，
充分体现学生在学习过程中 的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量
少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次
的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每个章节的学习上都积极征求其
他有经验 老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己
不断充电，弥补自己在教学 上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的
意见，改进教学工作。
四、注意培 养良好的学习习惯和学习方法。不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰
和制约着学生的学习。为了解 决这些问题，我下面一方面下功夫。
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心。我 给他们讲清楚，大家
其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多 的
关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
2、改 变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。开始，有些学生有不
好的学习习惯，例如作业 字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会
总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信 等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求
统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总 结的重要性，并有一些具
体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班 表扬并
推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起
好 的学习方法和认真的学习态度。
3、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。作业是学生对所学 知识巩固的过程。
为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进
行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认
真，并分 析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的
情况及时改进自己的教学方 法，做到有的放矢。




五、做好课后辅导工作，注意分层教 学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，
以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想与方 法的辅导，通
过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
六、积极推进素质教育。我 能积极推进素质教育，改变教学观念，在教学工作中注意了
学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智 力、能力结合起来，在知识层面上注入了
思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生 的各种素质都得到有效
的发展和培养。
回顾一学期以来的工作，我清楚地认识到在教学中还存 在着不容忽视的问题，也有一些
困惑有待解决。总之，一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相 伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把
工作搞得更好。
第二篇：新教师个人教学工作总结
新教师个人教学工作总结
一、在教学教研方面：
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以
对每一次 听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的
课。每一周，我都要听十堂 课，听了吴广老师，何林，李昌华老师，梁俊老师等人的课，
我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的 技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的
记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教 师很多优点和长处应用到
我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他 老师请教教学上的问题。这些老师都非常
热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验 不会自己从天上掉下来，
必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先 进的东
西，才能提高自己的水平。
二、一定要认真备课，努力上好每一堂课
工作以 来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老老师的课之后，
发现自己的备课确实存 在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课
的前提，所以我对自己提出必须要按照教 材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己
准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是地理 ，在学习一些比较枯燥乏味
的章节时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿 插一些有
趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了
兴趣。在上部分抽象的内容时我就常带学生到学校的多媒体教室去学习，通过多媒体播
放一些音频或视频 资料或者一些图片，这样可以让学生更为形象更直观的理解了。当然
我的实践经验很少，一些东西想的也 很肤浅，很多建设性的意见都是我们地理组集体备
课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚 心学习，缩小与优秀教师的差距。
现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学 生上课。
三、认真批改作业
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改，这个环节我觉得 尤其重要。学生在知识
上的漏洞有时自己很难发现，通过看作业可以帮助自己掌握学生的学习情况，做到 有效
的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中 1
感染到学生，特别是一 些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。像我再学生的作
业中常给学生写“不错、有很大进步、我 看好你哟、你让老师有点失望”，或在作业本




上画个笑脸等等，这样做了以后，我发现效果很明显的，很多同学下次交的作业就改观
了不少。
四、做好课后辅导工作
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异，因此在课 后辅导时也要注
意层次。每次考试后我都会返现这样一个问题，我们班的及格率相对来说还是中等，可< br>是却没有高分出现，这是我一直都在思考的问题。跟几个班的班主任商量了以后，决定
分两拨进行 辅导，一拨是那些潜力股，每周一、三、五的晚自习后我都会叫学生这部分
到办公室来检查笔记和抽问。 另一拨是那部分基础较好的同学，我一般会单独给他们辅
导，给他们讲讲一些地理上有趣的故事，目的是 培养他们对地理的学习兴趣。
五、严肃上课纪律
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也 应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作
明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自 己的实力征服他们，使他
们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部 分学生。
现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回
答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比
一节更完善。
六、写好教学日志
及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教学日志，这是教师成长过 程中很重要
的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己
的教学生涯中不容忽视。
七、合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深 知射洪学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的
成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知 自身修养远远达不到所要求的水平，所以
只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论 ，学科专业知识，网上
查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。及时总结，是为了更好的进步。认 清自
己不足的同时，更重要是看到自己今
后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有更多：
1、继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。
2、进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的
培养
3、关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。
4、采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习地理的兴趣。
5、学高为师，身正为范。提 高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以
修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形 象。
6、努力使自己成为学生满意的地理老师。
在这近一年年的工作中，我体会到做老师的 滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩
子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作 为一名教师仅仅有亲和力
是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。
我知道，作为 一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上
去，就必须付出更多的劳动，花 更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导
力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。 在在上学期期末考试中，我带的班级
与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时有部分班级在全县也 取得了比较好的排
名。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是
最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我




还是有差距的，在今后的教学工作里，我将继续努力，争取取得更好的 成绩，成为一名
合格的教师。
第三篇：新教师个人教学工作总结
湾沚一小13-14学年教师个人教学工作总结
四年级<2班 四年级<5英语教师:张慧文
作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足 的情况下，带着校领
导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收 获
和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。
在教学教研方面：
一.勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征 求他们的意
见，改进自己的工作。
作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实， 上课随意性比较大，经验缺
乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此 我非常感
谢英语组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是
教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很
多优秀的教学方法 ，也学会了很多教学方法。
二.一定要认真备课，努力上好每一堂课
工作以来才深感站上讲 台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，
发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很 多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课
的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实 际情况认真备课。只有自己
准备充分了，才有可能做好。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅 ，很多建
设性的意见都是我们英语组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与
虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透
教材，认认真真给 学生上课。
三.认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感 觉在紧张复习这段时间尤其
重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本 掌握学生
的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到
学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很
好，一些知识方面 反馈的技巧，还要多多请教。
四.做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且 基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层
次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置 。我所教班级有几个学生的基础
比较差，我就在每天放学后给他们听写五六个单词，然后看着他们改正， 下次再听些这
几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。
虽然我的这 种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。
当然方法不得当的，还要在实 践中改正，多和优秀教师探讨。
五.严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的 爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作
明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要 用自己的实力征服他们，使他
们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到 一部分学生。
现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比




一节更完善。
六.及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。
这是教师成长过程中很重要的一 个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积
累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视 。
七.合理利用课余时间提高自身修养
通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济， 要想在这里干出一点点属于自己的
成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要 求的水平，所以
只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上< br>查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。及时总结，是为了更好的进步。认清自
己不足的同 时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需
要做的还有更多：
①继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。
②进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培
养。
③关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。
④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。
⑤学高为师，身正为范。提高自 身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修
正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
⑥努力使自己成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋
味，有伤 心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。
但学高为师，作为一名教师 仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业
务能力。
教学所采取的措施： < br>1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，严
格执行本学 期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划情况。
2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体 ，面向全体学生组织教学，注意培养
学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文 。
3、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外
从开 学初就开始初狠抓英语单词和课文的背诵。
4、课堂内外多听多说英语。老师每堂课要用一定的时间让 学生用所学过的日常用语和
课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单 的描术，
培养学生的语感 。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少： 领导的信任，使我精力
充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自 己在
教学中的不足，不断改进教学方法。
2015年1月6日
张慧文
第四篇：新教师个人教学工作总结
新教师学期总结
时间飞逝，一转眼一个学期就过 去了。今年九月，我在对学校环境完全陌生和经验不足
的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教 学工作，深感惭愧！回顾这四个月来
的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角 色转变的同时，性
质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。
不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了




属于自己的那份心得。
在教学教研方面，我勤学好问，虚心 请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，
征求他们的意见，改进自己的工作。作为新教师在教 学上肯定存在很多的不足，基本功
不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习， 而勤学好问应该
是一条不错的捷径。在此我非常感谢我的师傅虞富春校长和同办公室的教师。他们在我< br>的教学过程中给予了很多的帮助。他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到
了很多优秀 的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受
益匪浅，更加明确授课思路， 目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在
平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容 量，使自己的讲述更清晰明了，让自己
尽快成长。
在备课方面，作为一名教师，特别是一名新 教师，我认为一定要认真备课，努力上好每
一堂课。工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。 特别是在听了几位老师的
课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备 课是上
好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。
只 有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。在作业批改方面，学生交上来的作业，
我绝大多数都会认真 批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上
的漏洞有时自己很难发现，而且老师通 过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的
反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形 中感染到学生，特别是一些激
励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些 知识方面反
馈的技巧，还要多多请教。
我知道，很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应 是有理智的严肃地爱。通过几个
月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己 的实力征服他
们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注
意力。对开小差的同学，变相提醒。对回 答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意
的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。 < br>此外，我还及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程
中很重要的 一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验
这在自己的教学生涯中不容忽 视。通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，
要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自 身不断的努力和奋进。而我深知自身修
养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看 书，学习。学习教育
心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我之后需要做的还有更多：如继续向老教师学习，
其实我现 在也是一名学生，不懂就要学会问；进一步加强自身基本功训练，课后的练习
做到精讲精练，注重对学生 能力和情感的培养；关注差生，给予他们更多的帮助，不要
使他们丧失学习的兴趣；提高自身专业素养， 精通自己所学专业知识，且要不断加以修
正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。
第五篇：数学教学工作总结（新教师用）
数学教学工作总结（新教师用）
2015 年伊始，也代表着我参加教育工作的第一个学期差不多告一段落，回顾这一个学期
的教育工作，可真是所 谓的五味杂陈啊！作为新教师，我被安排到一个完全不是自己所
熟悉的工作领域里-----数学，这无 疑是一个天大的挑战，更何况，自己本身就是在这
里跌倒的，在接到任命的时候，我心情巨沉重，虽然在 大学期间也做过类似的工作----
家教，但毕竟不一样，所要面对的是几十个人的大班教学，而不是一 对一，我该如何应