数学教学改进数学教师教学工作总结1

2020年11月21日发(作者：姜一)
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数学教师教学工作总结
美国教育家波斯纳 (posner )认为：“没有反思的经验只
是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的
公式： 成长=经验十反思。反思，可以使存在的问题得到整
改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。 又一
个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份
春华，一分秋实，在教书育人的道 路我付出了许许多多的
汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实
验班的数学课， 压力之大，责任之重，可想而知。现将本
学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课程
俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课 程以
来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解
还不够，因此，必须积极学习新课 程改革的相关要求理
论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，
及时更新自己的大 脑，以适应新课程改革的需要。同时为
了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通
了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为
一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行 教学反思
尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生
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总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课
积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是 对课堂教
学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂
精彩而又有效课的第一手材料 。
二、关心爱护学生，积极研究学情
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育 ”，作为教师
不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如
何育人?我认为，爱学生 是根本。爱学生，就需要我们尊重
学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的
态度 、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善
的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情， 在教
学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。
多与学生交流，加强与学生的思想 沟通，做学生的朋友，
才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的
学习情况，从而 为自己的备课提供第一手的资料，还可以
为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的
一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。
备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老 课程之间的
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联系与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程
标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本
节内容的考查情况;5、学生对本 节内容预习中可能存在的问
题;6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;7、本节内
容在 数学发展史上有怎样的地位;8、本节内容哪些是学生可
以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的;哪些是 可以不用做
要求的;9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键
点如何引导，疑惑点如 何澄清等
在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数
学概念是数学基础知识，是 考生必须牢固而又熟练掌握的
内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对
于重要的 数学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，
达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的
考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚
至残缺不全，因而在解题中往往无从下 手或者导致各种错
误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的
训练，重点抓解答题 的解题规范训练.
四、落实常规，确保教学质量
“落实就是成绩”，在教学过程中 ，特别关注学生的落实
情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出
成绩的一环。因 此，教学中特别抓好了一下几点：1、书面
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作业狠抓质量和规范，注重培养 学生的满分意识，关注细
节与过程;2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效
率;3、《 基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，
督促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时批改， 及时整
理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证
尖子生群体的实力;6、注重 基础知识的训练。对基础知识灵
活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考
对基础 知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交
汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度.因此 对基
础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以
达到在综合题目中能迅速准确地认 识、判断和应用的目
的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重
视概念、公式、法 则、定理的形成过程，运用时注意条件
和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材
中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题
目所体现的数学思维方法。
五、更新观念，积极进行新课改
首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然,
教 师要更新观念,要认真领会新课改的理念,了解课改革的目
的.这样才不会在改革当中迷失方向。其次， 教师要不断学
习不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓”给人一杯水,自己
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要有一桶水”,要注意本学科与其它学科的联系,拓宽自身的知
识占有。要多渠道采取不同手段 获取知识,教师除了看专业
书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习.要多和
其它教 师交流、沟通,提高合作意识,取长补短.同时，教师是
教育、教学的组织者,要充分理解学生,了解学 生的实际情况,
了解他们的兴趣和爱好,了解不同学生的智力差别,做到因材
施教.教师要给学 生充分的思维空间、活动空间,给他们展示
自我的空间和舞台,活跃学生的思维,变被动的学习为主动的
学习,全面提高学生的各方面能力.
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇< br>浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校
领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩 。

(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)

附：
【总结的写法】
(一)总结的标题
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总结的标 题有种种形式，最常见的是由单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作
总结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容
(一)工作总结的种类
1.按内容划分
(1)思想工作总结
(2)经济工作总结
2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
3.按时间划分
(1)月份工作总结
(2)季度工作总结