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数学童话集五年级数学教师教学工作心得总结

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 12:45
tags:五年级数学, 心得总结, 其它

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2020年11月21日发(作者:闵传华)
五年级数学教师教学工作心得总结
小学五年级数学教师工作总结精选范文一
本学年,本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来,
我自始至终以认真严谨的治学态度,勤 恳、坚持不懈的精神,从事自
己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质
量,促进学生全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:
一、 激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐
本班学生,前几年换了好几任代课教师,学生们 的数学基础薄弱,
普遍对学数学不感兴趣。这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日
记的习惯 入手,并要求每周至少交一篇给老师看。
二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率
在业务上,本人从不以自己多年教学的丰富经验自居。本人积极
利用各种机会,学习教育教 学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进
行自我充电,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的 新课
程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40
分钟的效率。课余,我 经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种
问题,互相学习,共同提高,从中我感受到了学无止境的道 理。要充
分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂40分钟的效率,我们
要与时俱进,坚持 不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以师长
自居,尽量与学生平等交往 ,建立朋友式的深厚友谊,努力关爱每一
位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的 各种
困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办
法,让他们树立起正确 的荣辱观。课堂上,我尽量做到分层施教与个
别辅导相结合;课余,我让优秀学生与待进生实行一帮一结 对子,互
帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,
学生的学习成绩 有了稳步提高。
四、成绩喜人,还须努力
1、取得的成绩。在本人一个学年的努力 带动下,本班学生的精
神面貌焕然一新,一改过去的差、乱的班级形象,形成了积极向上、
乐于 进取的新的班风、学风。一年来,本人踏实的工作作风,赢得了
领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显,学习积极性空
前高涨,但部分学生多年来 形成的一些不良学习方法和习惯,还有待
进一步规范和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的 提升
空间。今后,本人将继续本着教到老,学到老的精神,不断探讨提高
学生学习兴趣、促进学 生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长
的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好, 争取个人
成长与学生成长实现双丰收。

小学五年级数学教师工作总结精选范文二
不知不觉一学期又要结束了。在这半年中,我担任的是四 年级的
两个班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格
要求自己,虚心向指 导教师学习,在其他老师的身上我学到了教学经
验。我的教学成功离不开她的亲切指导和帮助。能积极向 同行老师请
教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,
使教学工作有计 划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,
为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础,现对本 学期教学工作作
出总结,我决心发扬优点,克服不足,总结检验教训,为取得更好的
教学成绩努 力工作。
一、在教学工作中
1、能认真备课,学生进入五年级后学生的的空间概念 加强了,
动手实践的内容增多了,教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这
是当今教师能力的 体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增
加。数学活动课后也有一定量的练习,同时学生还要面 对课外活动学
习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容
及学生的实际 ,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程
的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教 案。每一课都做到
有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,在充分了解学生现状的
基础上, 不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生,在备课时
先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听 得懂、听的高兴。就可
以保证全班学生都能获取新知。
2、提高课堂学习效率。增强上课 技能,提高教学质量,使讲解
清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到
线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动
学生的积极性,加强师生交流,充 分体现学生的主体作用,让学生学
得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,精讲要针对每一节课< br>的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用小组
合作,学生自主学习等方式进 行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量
少,选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣 的。
用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多;达到举一反三、甚至达
到举一反十的作用。这 些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高
练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了 减轻学生
课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学
习需求和学习能力 ,让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准
确的掌握和灵活的运用。
二、教研教改方面
能虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。他经常给我讲教学
方法、 教学设计。如何抓差生如何抓不爱完成作业的学生。在一学期
的合作中使我体会到她是名副其实的优秀教 师。在各个章节的学习上
都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,
做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他
老师来听课,征求他们的意见,改进 工作。
三、精心设计作业提高作业的含金量
1、布置作业做到精练。有针对性,有 层次性。特别对后进生课
本上的课后练习不一定要求学生全都做完,布置的家庭作业要尽量避
免 大量的重复。也可以设计为基本题,技能题能力题的模式。力求每
一次练习都起到最大的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真,分
析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总
结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的
放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层 次的
学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不 限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想
的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他 们意识到
学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发
他们的求知欲和上 进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是
一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心 投放到学习中
去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自
觉的求知上来 。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,
再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真 细致地做好查漏补
缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中
的拌脚石 ,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把
他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他 们就会学得轻松,进步
也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、教书育人是我的使命
在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生。同时
还要加强学生的政治思想教 育,培养学生的集体主义观念,积极推进
素质教育,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

小学五年级数学教师工作总结精选范文三
一学期讲授工作即将结束了,在 这忙碌而充分的一学期中,我感
慨较多,现将本期本身在讲授中的点滴得掉作一个反思。为教育讲授工作打算,改变思惟,积极摸索高效讲堂讲授的新思绪。
一、讲堂讲授,师生之间学生之间交往互动,配合成长
一名数学教师,我把讲堂讲授作为有利于学 生自动摸索的数学进
修情况,把学生在获得常识和技术的同时,在感情、立场价值不雅等
方面都 能充实成长作为讲授鼎新的根基指导思惟。把数学讲授当作是
师生之间学生之间交往互动,配合成长的过 程,课前预备不流于形式,
酿成一种实其实在的研究,讲授之中,我按照分歧的课型,运用多种
讲授手段去吸引学生,用多种讲授方式去传染学生,促使他们喜爱数
学,愿意进修数学。讲授之后,我根 基做到每单位进行单位测试、反
思,实时总结本身在讲授工作中的得掉,以便在后面的讲授中阐扬长处,降服不足,同时,积极和同组教师彼此切磋,经由过程本身的尽
力学生的进修空气有所增强,进 修爱好有所提高,根基会积极自动的
进修。 我做到:常思虑,常研究,常总结,以立异求成长,进一步
改变教育不雅念,对峙以报酬本,促进学生周全成长,打好根本,培
育学生立异能力,以讲堂讲 授研究与运用为重点,尽力实现讲授高质
量,讲堂高效率。
二、立异评价,激励促进学生周全成长

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