全国数学竞赛时间总结范文-数学教师工作总结教学总结大全

2020年11月21日发(作者：戴思颜)
数学教师工作总结教学总结大全

回顾一年来的工作，思想上学习上工作上有没有 取得了新的进步呢,以下是小编精
心收集整理的数学教学工作总结,下面小编就和大家分享，来欣赏一下 吧。
数学教学工作总结1
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各种知识，形
成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，
不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的
更好， 下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理 论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的
政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我 们在课堂上重复讲书，我们必须具有先
进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治 理论学习，还注意
从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话 、每个字都弄清楚，了
解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料 ，
怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯 ，学习新知
识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安
排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有 意注意，使其保
持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发
学生学数学的兴 趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负
担。
6、要提高教学 质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，
常在学习上不能按时完成作业，有的 学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的
思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导
和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如， 握握他
的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解
和尊 重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批
评学生之前，先谈谈自己 工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心， 良好的师生
关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事 业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工
作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩.进无足赤，人无完人，在教学工作中难
免有缺陷，例如，课堂 语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
现社会对教师的素质要求更高，在 今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，
努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明 天奉献自己的力量.
数学教学工作总结2
本学期，我认真贯彻党的十七大的教育教 学方针。从各方面严格要求自己，积极
向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业， 有计划、有组织、
有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，< br>现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以
促进教育工作 更上一层楼。
一、精心准备，认真备课
因材施教因人施教，备课时，不但备学生而 且备教材备教法，根据教材内容及学
生的实际，设计授课类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详
细的记录，认真写好教案。让每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出评价与总
结，写好教学后 记，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，
言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体
现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻 松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老
师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的
学生，关注学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学 生普
遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。
教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习 他们的
方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并
常常 邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业。
布置作业 做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书
店去搜集资料，对各种辅助资料进 行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学
生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况 ，将他们在作业过程出现的问
题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做 到有的放
矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
课后为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了
一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力 度。对后进生的辅导，并不限于学习知识
性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，
让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他
们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，
而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他
们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，
兴趣 和求知欲也会随之增加。我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓
励他们不要害怕失败，要 给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同
时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他 们。经过一个学期，绝大部分的同学都
养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
六、取得的成绩
经过一个学期的教学，我所教的初三(1)班期末数学考试成绩中，分107分， 优秀
4人，良好13人。
一份耕耘一份收获，我坚信，只要肯付出定会有回报。在今后的 教学工作中，我
将再接再厉，争取更大的进步。
数学教学工作总结3
本学 期，本人担任小学五(1)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、
严谨的治学态度，勤恳、 坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特点。把基 础教育和差生
转换作为这学期的工作重点;因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的，
对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步 。我注意
帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也
是 孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应
享受到优秀学生在老师 那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有
自我调控的能力。
厚爱差生 ，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢
有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行 ;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的
各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足 、冷漠，错误的想法和指责等，
信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的 眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和
发展。
其 次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组
活动和备课组活动，上好公 开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长
补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以 的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、
认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生 掌握好学科知识。