小学六年级数学苏教版初二数学教学工作总结3篇

2020年11月21日发(作者：李宗盛)一学期的数学教学工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。为此在教学工作上做一个总结。本文是初二数学的教 学工作总结，欢迎阅读。

u3000u3000初二数学教学工作总结一：

u 3000u3000一、加强师德修养，提高道德素质

u3000u3000过去的一个学期中 ，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校 、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等， 公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积 极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

u3000u3000二、加强教育 教学理论学习

u3000u3000本学期我但任八年级数学的教学。我能积极投入到课改的实 践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高 了驾驭课程的能力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊 重学生人格，尊重学生观点。

u3000u3000三、教学工作

u3000 u3000在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：
u3000u30001、认真学习课标。

u3000u3000通过学习新的《课程标准 》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习 成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥 ，收到了良好的效果 .

u3000u30002、认真备好课。

u3000 u3000①认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的 逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。 教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

u3000u3000②了解学生原有的知识技能的 质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

u3 000u3000③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动 。

u3000u30003、坚持坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。
u3000u3000精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注 意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌， 坚持学生为主体，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。首先加强对学

生学法的 指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成4人的学 习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。 其次加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作： 指导读书方法，培养问题意识;创设探究环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。

u3000u30004、认真批改作业。

u3000u3000在作业批改上，做到认真及时 ，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识 并纠正作业中的错误。

u3000u3000四、今后努力的方向

u3000 u30001 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

u3000u30002 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

u3000u30003 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

u3000u30004 、加强转差 培优力度。

u3000u30005.让学生具有良好的数学思维

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u3000u3000初二数学教学工作总结二：

u3000u3000一、业务 学习

u3000u3000加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习 和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准 与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系 到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“ 洗礼”。

u3000u3000二、新课改

u3000u3000通过学习新 的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民- 主教学的思想，构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差 异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重 视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .

u3000u3000三、教学研究 .

u3000u3000教学工作是 学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度， 取得了明显效果，具体表现在：

u3000u3000(一)发挥教师为主导的作用
< br>u3000u30001 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材， 准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实

际情况。教案编写认真，并不断归纳总 结经验教训。

u3000u30002 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快 式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。

u3000u30003 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经 验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节 公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲 课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。

u3000u30004 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

u3000u3000四、工作中存在的 问题

u3000u30001 、教材挖掘不深入。

u3000u30002 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

u3000u30003 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .

u3000u30004 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思 维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。< br>
u3000u30005 、教学反思不够。

u3000u3000五、今后努 力的方向

u3000u30001 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

u3000u30002 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

u3000u30003 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

u3000u30004 、加强转差培优力度。

u3000u30005 、加强教学反思，加大教学投入。
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u3000u3000初二数学教学工作总结三：

u3000u 3000时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后，留给我们的是新的思考和更大 的努力。掩卷长思，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中 有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功[来自]并存。在我任初二(2)班数学教学工作的这一学年里，我自己 是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求 在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。

u3000u3000初二(2)班共有学生 52人，男生24人，女生28人，其中有一个学生生病休学。在全班学生中，除有2人为汉族外，其余学生均为 彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中，学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能 力十分弱，特别是几何题目，很大一部分学生

做起来都很吃力。从平时模拟测试考的成绩来看， 80分以上的几乎没有，及格的也不超过10人，但20分以下的却有23人，个位数有9人，贫富差距非常大， 差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求 讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到80分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利 因素。

u3000u3000面对学生素质的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面 提高自己的教学水平。

u3000u3000一、政治思想方面：

u3000 u3000认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记 。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但 注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
< br>u3000u3000二、教育教学方面：

u3000u3000要提高教学质量，关键 是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

u3000u30001、课前准备：备好课。< br>
u3000u3000每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它数学老师 参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

u300 0u30002.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时 间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，我应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听 课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可 能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排 的依据。

u3000u30003.钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学 习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时 可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下 ，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有 经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流 讨论。

u3000u30004.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

u3000u30005.考虑教 法，解决如何把已掌握

的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

u3000u30006.课堂上的情况。

u3000u3000组织好课堂教学， 关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发 学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

u30 00u30007.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常在学习上不能按时 完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导 中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多 做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

u300 0u30008.热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生 的学习。

u3000u3000三、工作考勤方面：

u3000u3000我 热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。

u3000u3000四、取得的成绩

u3000u3000在本学期的工作中，我 取得了一定的成绩，从本学年的考成绩来看，我所教的初二(2)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年 级四个班中名列前茅。

u3000u3000五、存在的不足

u3000u3 000"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对学生兴趣 的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学 中存在的不足。

u3000u3000六、改进措施：

u3000u3000 1.多与学生沟通，由于我经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学 生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情 况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更 好地引导这些学生更好地学习。

u3000u30002.注重组织教学，严格要求学生。大部 分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置 的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢

沾染，所以必须严格要求他 们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充 分地利用好上课时间。

u3000u30003.注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以 学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能 没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的 题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。

u3000u30004.运用多种技巧教学。对于 大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在 以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段 相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是 最好的老师”!

u3000u3000走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教 育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量 。