数学老师家教数学老师个人工作总结

2020年11月21日发(作者：沈剑虹)


个人工作总结

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声 ，为了更好地做
好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期工作做一总结
一、 思想政治方面
作为一名教育工作者，始终服从党的领导，坚持四项基本
原则，坚决贯 彻执行党的路线方针政策，能和上级的指示精神保持一
致；遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教 育目的明确，态度
端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、
不早退 ，和同事融恰相处，几年来深受领导与老师好评。
二、 业务学习方面
认真学 习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加新
课改理论的学习和技术培训，及时反思自己的行为，并 做了大量的理
论笔记。多次参加新教材的培训，认真记笔记，虚心学习优秀教师的
优质课，并把 他们的教学新理念应用于自己的教学之中，取得了令人
满意的成
三、 教育教学工作方面
本学期本人任教九年三班，与四班数学课，做为教师， 要
提高教学质量，就要向课堂4 5分钟要效率。为了上好课，我总是严格
要求自己，努力做到以下几个方面
1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的
工作：
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个
字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难 点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。然后根据要求，提前
两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、
教参，学习好大纲，虚心向同年组老 师学习、请教。力求吃透教材，
找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点



确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
②了解同学 们原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的 预防措施。培养学
困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单
些的总是 找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅
导，课后及时做课后记，找出不足。创造良好 的课堂气氛，课堂语言
简洁明了课堂提问面向全体同学们，注意引发同学们学数学的兴趣，
课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学们的负担。
2．要提高教学质量 ，还要做好课后辅导工作。有的同学们爱动、
好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的 同学们抄
袭作业。针对这种问题，抓好同学们的思想教育，并使这一工作贯彻
到对同学们的学习 指导中去，还要做好对同学们学习的辅导和帮助工
作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善 开始，比如，
握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人
都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评同学们之 前，先谈谈自己工
作的不足。辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，
不会写 字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情
况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进 行辅导。
3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，
提高教学水平。
4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为
教学内容注入新鲜血液。走进21世纪 ，社会对教师的素质要求更高，
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
四、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作
学习,缺乏理论指导. 4、差生未抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、
思维能力不太清楚。上课和复习时 该讲的都讲了，学生掌握的情况怎
样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。




一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善
思、实干 ”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前
进，为美好的明天贡献自己的力量






















一学期即将过 去，可以说紧张忙碌而收获多多。
认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极
探索，改革 教学，在继续推进我校“自主——创新”
课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新
理念 和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，




转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多
方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教
师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须
重新思考的问题。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，
共同发展。
本学期我们每位数学教师 都是课堂教学的实践
者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作
为有利于学生主动探索的 数学学习环境，把学生在
获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方
面都能够充分发展作 为教学改革的基本指导思想，
把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共
同发展的过程， 组织了第六届同组共研一课活动，




在教研组长的带领下，紧 扣新课程标准，和我校“自
主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，
分工撰写教案， 以组讨论定搞，每个人根据本班学
生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，
创造性地 使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、
听、评中推敲完善出精彩的案例。常思考，常研究，
常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转
变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，
打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创
新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力 实现
教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
对学生 的学习评价，既关注学生知识与技能的
理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；
既关 注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过
程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作
业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等
级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经



掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评 价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提
高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
从点 滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，
精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴
趣 ，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、
竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习
惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，
向40分钟要效益
一份耕耘，一份收获 。教学工作苦乐相伴。我
们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，
再接再厉，把工作 搞得更
好。




























本人本学期担任初三（7 ）（8）两班数学课教学，一学
期的工作已经结束，为了总结经验， 寻找不足。现将一学期
的工作总结如下：
一、新课改
通过学习新的《 课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了
人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学
的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重
学生人格，尊重学生观点，承认学生 个性差异，积极创造和
提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的




发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自
主性的培养与 发挥，收到了良好的效果 .
二、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的
政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程， 构建新课程，
尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程
标准与构建新理念有机 的结合起来。通过学习新的《课程标
准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到
实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能
力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革 浪潮的“洗礼”。
三、教学研究 .
教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师
工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和
应用的同时，我积 极探索教育教学规律，充分运用学校现有
的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种
资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定 教学目




的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归
纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以愉快
式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体， 教师为主导、
教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突
破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵
经验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并
经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，在校内听课 30
节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在
订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放
矢。
四、工作中存在的问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发
不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 ,
合作学习 , 缺乏理论指导 .




4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学 习
态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学
生掌握的情况怎样，教师心中无数 。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，
开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量


















一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的
教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，
热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时 不断
提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且
多听取意见，向有经验的教师请教， 务求精益求精。
本学年任初三（9）班、（10）班数学，我根据学校、
科组的工作安排， 认真制定学科计划，并落实完成。
一、 自觉提高业务素质。
初三年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教
材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，
仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实
际情况制定切实可行的教案。积极参加科 组教研活动，
参与课改研讨，
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量