高等数学计算六年级数学教学心得

2020年11月21日发(作者：宿灿)
六年级数学教学心得
本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中， 我按照教学大纲
的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业
务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教
学工作 作出如下总结：
一、认真备课。备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的 教
学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)，不但要考虑知识的相互联系，而且拟
定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节
课的重点。认 真写好教案和教后感。
二、认真上课。为了提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件 园，体现新
的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，
强化他们探 究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生
活中感知数学、学习数学， 运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操
作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质 疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习
能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原
则进行 合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突
出层次性，坚决不做毫 无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面
改。个别错题，当面讲解，出错率在50 %以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。本班54名学 生中，学习中下者将近占一半，所以
“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他 们外，课后还给他们
“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里 关系
等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立
了 自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新
学内容，我耐心为 他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴
进步及时给予鼓励表扬。通过一学 期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工
作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学 产生了兴趣，也取得了较好的成绩。本
班数学成绩由第五周测验平均66分，上升到期末测验平均72分 。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定
的 成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己
的教学经验及方法 上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不
足，力争取得更好的成绩
六年级数学教学心得（2）：
本学期,我担任六年级数学教学工作.在一学 期的实际教学中,我按照教学大纲的要
求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育, 努力提高自身的业务水平和
教学能力.为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期 教学工作作出如
下总结:
一,认真备课.备课时,我结合教材的内容和学生的实际精 心设计每一堂课的教学过
程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的 自然衔接;既
要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点.认真写好教案和教后感.
二,认真上课.为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能,过程与方法,
情感态度与价值观 的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精
讲多练,特别注意调动学生的积 极性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我
通过联系现实生活,让学生们在生活中感知 数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让
学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等 .鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的
学生学习需求和学习能力.从而,把课堂还给了学生,使学生成 了学习的主人. 三,认真批改
作业.对于学生作业的布置,我本着因人而异,适中适量的原则进行合理 安排,既要使作业
有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意 义的作业.
学生的每次作业批改及时,认真并做到了面批面改.个别错题,当面讲解,出错率在50%以 上
的,我认真作出分析,并进行集体讲评.
四,认真做好后进行转化工作.本班54 名学生中,学习中下者将近占一半,所以抓
差补阙工作认真尤为重要.本学期,我除了在课堂上多照顾他 们外,课后还给他们开小灶