扬州数学培训小学一年级数学教学心得3篇

2020年11月21日发(作者：时宜)
小学一年级数学教学心得3篇


小学一年级数学教学心得3篇

小学一年级数学教学心得范文1
本学期，任教的班级是一年级。由于是学生刚进入小学阶段的 第
一个学期,因此,课堂上除了进行数学知识、方法、技能的教学任务以
外,还有培养学生的各 种良好学习习惯的训练。通过一个学期的了解，
有部分学生由于在幼儿教育中没有养成良好的行为习惯， 有的甚至没
有受过幼儿教育，因此，在各种学习行为习惯上还有待于更进一步地
培养，给教学工 作带来了一定的困难。下面就本学期的教育教学工作
的一点体会：
一、教学中的优点： 1、不但备教材、备教法，而且还备学生。根据教学内容及学生的
实际，设计课的类型，拟定采用的 教学方法，并对教学过程的程序及
时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到 有备而
来 ，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意
力的有趣的教具， 课后及时对该课做出总结。
2、增强上课技能，采用 幽默 的课堂教学风格，提高教学教学质量。根据学生的年龄特征，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加
强师生交流，加强直观教学，充 分体现学生学得容易，学得轻松，觉
得愉快，培养学生多动口、多动手、多动脑的能力。
3 、认真批改作业，并认真地写上等级和鼓励性评语。对学生的作
业批改及时，认真分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出
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现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进
教学方法，做到有的放矢。
4、积极进行教学反思，将教学常规中出现的问题积极地进行 校
本教研 ，通过同伴互助、问题交流会、自学、发言等各种教研活动，
不断地提高个人的教育教学水平。
二、教学中存在的问题：
1、挖掘教材不够深,知识的渗透度不高,学生对知识掌握的不够牢
固。
2、教学中设计的练习题和题的类型太少。
3、对学生的学习和作业习惯,要求不够严格。
4、对后进生的个别辅导不够。
5、对学生每节课所学知识点巩固得不够及时。
三、改进
措施：
1、在下个学期的教学工作中，将更加充分地进行备课工作，充分
挖掘教材的深度，将知识进行全面性地渗透，使学生对知识进行牢固
地掌握。
2、 每单元系统知识教学任务完成后，将多设计一些练习题，并不
断地变化题目的类型，增强学生理解题目的 灵活性。
3、对学生的学习行为、书写规格、整洁度等进行严格要求。
4、利用课余时间多对后进生进行及时地、有效地个别辅导，帮助
后进生进步。
小学一年级数学教学心得范文2
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时光飞逝，一 个学期又结束了，这个学期对我来讲是繁忙而又充
实的，而且我自己感觉这学期收获颇丰，为使今后的工 作更加顺利，
现对工作总结汇报以下：
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来 ，这样才
能学以致用。假如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。那
末，怎样让学生在 学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和
方法去解决生活中的实际题目呢?下面我就谈一谈一些 做法。
一、良好的习惯
一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开始一个月，我有些大意了，忽视了这一点，后
来我发现他们上课坐姿不正确， 想怎样坐就怎样坐，老师讲课他们在
下面随便插话，书写不干净等题目，学习习惯养不好，再加上家庭、
智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措
施，激起学生的学习爱好，培 养良好的学习习惯。每周我展开一次评
选遵守纪律小明星活动，对表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上 贴
上一个小笑脸，并表扬他。你们看他做的多好，你们有无信息超过他?
这样就让做的不好的同 学有了意识，对有进步的也给予嘉奖，渐渐课
堂纪律有了很大改善。对书写题目，在每次作业完成后，我 在本子上
通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽
可能是自己的作业 干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行
二、能力的培养
本学期学习的知识很简单，关键 是对学生能力的培养，为今后的
数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴交换，发现并能提出题目发展学生的
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利意图识，感遭到同一题目可以用不同的方法解决，构成初步的创新
意识和实践能 力，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟
为主，为此，我在教学时尽可能利用生活中俄感情 材料进行直观教
学，使学生便于理解和把握，如：
在教学原来有多少的题目有好多的学生理解 不了原来是甚么意
思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便拿了九盒奶，分给4个同
学，手里 还剩下5盒，问他们我原来拿了几盒?再让学生把我的做法用
语言描写出来，学生很快就列出了算式4+ 5=
9.由此启发我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子
理解并学会利用。再如： < br>在教学熟悉物体这一节时，我拿生活中的物品作原形引出了正方
体、长方体、圆柱、球，学生很快 便有了深入的印象，对物体有了感
性熟悉，为以后的学习打下良好的基础。与此同时，趁热打铁人，我< br>又让学生做了立体圆形的手抄报，非常漂亮，让学生利用身边的物品
制作立体圆形，培养了学生动 手实践的能力，同时也培养了他们的创
新意识。
三、重视对落后生的辅导
对落后生 ，我在教学中留意下降难度，放缓坡度，答应他们采用
自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教 学中逐渐培养他们
的学习爱好，进步他们的自信心。
四、做好测试评估工作
考试不 只是看学天生绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，
作为教师改进教学的根据。而结果也不再作为评 价学生的唯一根据，
而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程度。如：
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将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授，希望通过这一改变，能
让学生从不 同角度把握、应用知识。
以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的不足的地
方，在 今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开辟创
新，改进教学方法，让学生在数学的海洋中走 的更远，更好，在学习
中更加开心、快乐!
小学一年级数学教学心得范文3
本学期 我担任一年级数学教学工作，作为刚接触一年级的教师，
由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教 学经验尚浅，因此，
我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师
立足现 在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期
教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服 不足，总结检查教训，继
往开来，以促进教学工作更上一层楼。
经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
数学是学习现代科学技术必不可少的基础 和工具。由于科学技术
的迅速发展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学
研究 中，有着广泛的应用。因此，掌握一定的数学基础知识和基本技
能，是我国公民应具备的文化素养之一。
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才
能学以致用。如脱离生活而只知 盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成
书呆子，闹出大笑话。那么，怎样让学生在学习数学时与实际生活联
系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈
谈这一学期来的做法。
一、在知识与技能方面
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