数学初一题五年级数学教师个人工作总结.doc

2020年11月21日发(作者：水桓)

















五年级数学教师个人工作
总结




本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面严格要求自己，
积极向老 教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业
业，使教学工作有计划，有组织， 有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今
后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结， 希望能发扬优点，克
服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

备课时不但备学生，而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实 际，设计
课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的
记录， 认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，
并制作各种利于吸引学生注意 力的有趣教具，课后及时对该课作出反思，写好教
后设计，并认搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理
化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，
让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精 讲精练，在课堂上老师讲得尽量
少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次 的学生
学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上
数学课， 就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学
习他们的方 法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自
己的不足，改进自己的教学工作。



四、认真批改作业。

布置作业 做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各
书店去搜集资料，力求每一次练习都起 到最大的效果。同时对学生的作业批改及
时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现 的问题作出分类
总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，
避免了一刀切的弊端，同时加大了

后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要
的是学习思 想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识
到学习的重要性和必要性，使之对学 习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求
知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一 件痛苦的事情。而
是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由
原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力
度一部分。在此基础上 ，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致
地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识 断层，这些都是后进生转化过程
中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们 以前学
习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也
会随之增 加。

六、积极推进素质教育。

我在教学工作中注意 学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力
结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因 素，发挥学生的创新意识和创
新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。