数学配套题2020一年级数学教学工作总结

2020年11月21日发(作者：俞庆棠)
本学期我担任一年级数学教学，作为教师，我感受到自己肩
上的担子之重。由于教学经验尚浅， 因此，我对教学工作不
敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。立足现在，
放眼未来，为 使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教
学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教
训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期
的努力，可以说紧张忙碌而收获多多 。
一、备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及
学生的实际， 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教
学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案 。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，
并制作各种利于吸引学生注意 力的有趣教具，课后及时对该
课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要
点，归 纳成集。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在
讲授《认识人民币》的时候 ，这课教学难度比较大。一年级
儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明
白。 为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难
点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功 能和在社
会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令
教学生动，不沉闷，我还为 此准备了大量的教具，授课时就
胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱
的画 面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联
系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒 起来，积
少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书
捐赠给贫困的同伴等等。另 外，新教材还多处精心创设购物
情境，让学生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生
在买 卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会
实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。二、增强上课技能，提高教学质量
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准
确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，
层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学
生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学
生学得容易，学得轻 松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂
上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一
堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，
让各个层次的学生都得到提高。现在学生普 遍反映喜欢上数
学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
要提高教学质量，还要做好课 后辅导工作，小学生爱动、好
玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学
生抄袭 作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这
一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学 生学习