学数学的体会2019—2020年第一学期一年级数学教学工作总结

2020年11月21日发(作者：程秉文)

本学期我担任一(1)、一(2)班的数学老师，这是我走上数学教学
岗位的第一个学期。因为没有教学经验，有很大的压力，但是看到可
爱的孩子们，想起选择做老师的初衷 ，也让我有了足够的动力。一个
学期马上就要结束了，在这一学期里有很多收获，现将我的工作总结如下：
一、知识完成情况：
学生能熟练地数出数量在20以内的物体的个数， 会区分几个和第
几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1～
20各数 。学生初步知道加、减法的含义以及加法和减法的关系，比较
熟练地计算10以内的加减法和20以内的 进位加法。学生初步学会根
据加、减法的含义看图列式。认识了符号“=”、“>”、“<”，会使用这
些符号表示数的大小。与此同时还培养了学生学习数学的兴趣，认真
做数学练习和书写整洁的良 好习惯。
二、认真备课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及 学生
的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，
制作一些吸引学生注 意力的有趣教具以及教学PPT。课后及时对该课
作出总结，写好教学反思。较难的知识点还会请教师傅 ，让师傅指导，
也会和同年级的老师交流，吸取他们丰富的经验。
三、增强上课技能，提高教学质量
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化 ，
情感化，生动化，讲课的时候保持热情和激情，尽量让自己的教学语
言有童趣，让课堂没那么 枯燥。采取一些有效的评价机制，奖励贴贴，
小组PK等来调动孩子们的学习积极性。同时注意关注全体 学生，尤其
是注意力不集中的后进生，对他们多关注，多提问。
三、做好课后辅导工作
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，孩子喜欢
表扬，所以，课堂上我会尽 量表扬做得好的孩子，课后辅导后进生也
是先耐心给他讲解知识点，然后鼓励他，帮助他树立学习的信心 。用
爱感化孩子，我会跟孩子们说，刘老师很爱大家，以为你们都能更聪
明更棒。
四、虚心学习，提高教学水平
“欲给学生一滴水，老师先要有一桶水”，这句话对我启发很大，< br>对于我这样一个没有经验的老师来说，虚心学习也是很重要的。我会
经常看教参，观看教学视频， 让自己能把握好教学重点和难点。听老
师上课，碰到一些难题也会和老教师交流，争取以通俗易懂的方法 教
会孩子。
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