八年级期末数学试卷四年级数学教学工作总结4篇

2020年11月21日发(作者：钱善庆)
四年级数学教学工作总结
4
篇
四年级数学教学工作总结
为了适应时代发展的需要，不断提高教学和科研水平与 能
力，我虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认 真听取他
们的教诲，以认真负责的态度上好每堂课，以满腔 的爱心关心学
生，积极做好学生的思想政治工作， 循循善诱，
既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排 忧解
难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校 各级领导安
排的工作。顾全大局，承担四年级语文数学教学 任务。与同事们团
结协作，相互帮助，共同完成学校交给的 各项工作任务。
现将四年级本学期的数学教学工作总结如下：
一、 让课程标准走进我的心。 《课程标准》对数学的教 学
内容，教学方式，教学评估、教育价值观等多方面都提出 了许多新
的要求。新课程标准提出：小学数学教学改革的重
要目标是改变学生的学习方式
，
要让学生积极主动地探索 ：
发现、解决数学问题的方法
，
。教师应该转变角色
，
成为真正 的
组织者、引导者，让学生在解决问题中能够主动地调动相 关知识，
积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能 力。
二、 课堂教学，让师生之间、学生之间互动，共同发展。
每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的 落
实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环 境，
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让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观 等方面
都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把 数学教学
看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的 过程。课前
精心备课，撰写教案，回顾、反思、写下自己执 教时的切身体
会或疏漏。课前准备不流于形式，变成一种实 实在在的探索，
课后的反思为以后的教学积累了许多有益的 经验与启示，突破
原有学科教学的圭寸闭状态，把学生置于一 种开放、主动、多
元的学习环境和学习态势中。
在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以 创
新求发展
，
努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力 处理
好应用数学的意识与解决问题的重要性，重视培养学生 应用数
学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能 力。
三、 创新评价，激励促进学生全面发展。
评价是作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习 热
情，促进学生全面发展的手段，也是作为教师反思和改进 教学的有
力手段。评价结果有利于树立学生学习数学的自信 心，提高学生学
习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、 在这学期里，认真参加学校开展的各项活动。在课 余的
时间里，努力学习先进的教学经验， 改变旧的教学观念，
把新的教学理念运用在自己教育教学之上
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研 教
材、教学用书。认真学习新课程标准的理念。虚心学习他 人的先进
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经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认 真讲课，力求抓
住重点，突破难点。运用多种教学方法，从 学生的实际出发，注意
调动学生学习的积极性和创造性思维。 在教学中，有意识地通过生
活、实例、活动、游戏等形式引 入新知识点，让学生感受数学知识
在日常生活中处处存在。 并通过学生的亲身感受、操作、实践、体
验、讨论等方法， 创设情景激发学生的学习兴趣，实现了学生感知
知识形成的 过程。
四年级数学教学工作总结
紧张的一学期已结束
，
为了更好的开展下学期的教学工 作,提
高两班教学成绩
，
现将本学期的工作总结如下：
一、 教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握 各单
元的教学目标。
二、 主要成绩和经验
在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度 严格
管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学 中，始终以
一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教 师学习，切实做好
一切教学常规工作， 尤其是在备、讲、批、 辅各方面，兢兢业
业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差 工作，每期常规检查都得
到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面 的教
育，使学生的知识、能力有了较大提高。
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2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学， 把难
点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、 本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好 的学
习习惯，培养自我检查的能力。
4、 加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握 了知
识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、 使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练， 重
视运用教具、学具。认真备好每一节课
6、 通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技 能，
发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提 高练习效
率。
7、 注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动， 认
真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、 重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长 通电
话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着 重放在学生
非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和 提高。
9、 注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学 期重
点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要 有耐
心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教 育，
使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
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三、存在的不足之处
1、 一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够 端
正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、 有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反
映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、 班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强， 教
学成绩仍然欠突出，还需提高
；
4、 教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习 惯的
养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优 目标不明
确
；
5、 个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
4班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着 的问题
一计算不认真，写姿势不正确，不能自觉地完成作业， 还有个别学
生迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇 到难题没有坚强的
意志，不会主动克服解决。
6、 计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有 大部
分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算 能力发展不
够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
四、改进的具体措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的 工作
中着重抓好以下几点：
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1、 结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生 教学，
抓牢基础知识
，
搞好思想教育工作。精心上好没一节 课，虚心向
有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注 重学生各种能力的
培养和知识应用的灵活性。特别注重学习 习惯的培养，以激发学生
学习的兴趣， 提高他们的学习成绩, 自己还要不断学习，不断提高
自身的业务素质。
2、 及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。 注重
学生各种能力和习惯的培养。
3、 充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中 去，调
动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教 出更好的成
绩。
4、 充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知 识本身
的魅力去吸引学生、感染学生。
5、 数学课的开展应面向全体的情况下， 实施因材施教。 充
分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、 及时家访，家长配合抓好学生的学习。
7、 对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为
族努力学习的精神。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我
一定会更加努力，争取做到更好。四年级数学教学工作总结 四年级
数学教学工作总结 I返回目录
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中华民

提起笔又是一年！感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走 过的
路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。是的， 做为小学时
代最重要的转折时期——四年级，我们克服种种 压力，用满腔的真
诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了! 一串串脚印，一串串收
获。
我们年级组是个有着良好协作精神的团队，从一年级承 担珠
心算到现在整整四年。进入四年级以后，随着董全仁的 加入，我们
的队伍越发成熟生动，任何经历都包含着不为人 知的酸甜苦辣，然
而，形容我们年级组，我却总也禁不住要 笑，笑什么呢？
春风得意的微笑
做为一组之长的我，谈不上是什么领导。但也要把组内 的力
量凝聚到一起，发挥集体的智慧，资源共享，使每个教 师的优势变
成全组的优势，有这一宗旨做为主导目标，我们 求同存异，各抒己
见。在教研中，我们从不保留，坦坦荡荡 谈教学中的收获，谈本堂
课的失误；在平日的交流沟通中， 讲的是学生，议的是课程，甚至
在出去听课的路上，也为某 个不同的观点争的面红耳赤，惹得路上
回头率极高 -------------------------------------- 正
是这种浓厚的教研氛围，使我们每个人都受益匪浅，许多教
学中的难点被轻易的化解，学生的各项基本功扎实，稳健。 每天，
无论你在校园中的哪个角落看到我们组的成员，挂在 我们脸上的都
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是平和，坦然，自信。本来嘛，这样温馨的氛 围，怎会让我们不发
自内心的微笑呢？ ----------------------- 春风得意的微
马前失蹄的苦笑
谁会一帆风顺呢？我们也有挫折，记得期中考试，由于 我们
思想上不够重视，我们组的语数成绩均不理想，特别是 语文优秀率
全校倒数第一。尽管在当月的结构工资中，我领 到了五十元的超标
奖励，可内心的焦躁与自责深深的刺痛了 我，做为这个不算个官的
组长，我自己的荣誉与整个组的失 误形成了鲜明的比照，在全校这
个大的赛场上， 不是某个人， 某个班的舞台，只有全组都好才是
真真正正的好！才能在真 刀真枪的比赛中立于不败之地！无形的尴
尬反倒激起了我们 的斗志，在语文组长曲艳华的带领下，我们查找
教学漏洞， 寻找教学对策，并在这个过程中群策群力。我们没有抱
怨， 没有牢骚。虽然相逢一笑，也是苦恼人的笑。但我们依然相
信我们有实力，毕竟没有课堂上的敷衍；毕竟没有投机取巧 的对
付，扎实训练肯定会有成果。功夫不负有心人，期末考 试中，语数
成绩全面回升是对我们的最好的回报。马失前蹄 后，禁不住长长出
了一口气。 总算对得起学生，对得住家长！
对得起学校!
想张扬的大笑却又被更深的思考所替代。
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