数学日记三年级上册人教版一年级下册数学教学总结

2020年11月21日发(作者：孔从洲)
人教版一年级下册数学教学总结



本学期我担任一(1)、一( 2)班数学教学，作为教师，我感受到自
己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不 敢
怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。立足现在，放
眼未来，为使今后的工作取 得更大的进步，现对本学期教学工作作
出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，
以促进教训工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙
碌而收获多多。

一、备好课

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生
的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程
序及时间安排都作了详细的记录，认真 写好教案。每一课都做到
“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于
吸引 学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学
后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归 纳成集。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授
《认识人民 币》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，
对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白 。为了上好这堂课，
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了
突出人民 币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做
了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还 为此准备了大量的
教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘
车、存钱的 画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。

同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时 的零花钱积攒起来，
积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠
给贫困的 同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学
生在购物活动中认识人民币。通过活动，使学生 在买卖商品中掌握
人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备
课对教学十 分重要。

二、增强上课技能，提高教学质量

增强上课技能，提高教学质量 ，使讲解清晰化，条理化，准确化，
条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言< br>简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师
生交流，充分体现学生的主作用 ，让学生学得容易，学得轻松，学
得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动< br>脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力，让各个层次的学 生都得到提高。现在学生普遍反映喜
欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，
缺乏自控能力，常在学习上不能 按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生< br>的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在
后进生的转化上，对后进生努力 做到从友善开始，比如，握握他的
手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法
表示深刻的理解和尊重，还有在批 评学生之前，先谈谈自己工作的
不足。

三、做好课后辅导工作

在 课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的
学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加 大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思
想的 辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意
识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌 发兴趣。要通过各种途
径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，
也不 是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放
到学习中去。这样，后进生的转化，就由原 来的简单粗暴、强制学
习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基 础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细
致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多 知识断层，这些都是
后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别
注意给他 们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他
们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会 随之增加。

四、博采众长，提高教学水平

欲给学生一滴水，老师先要有一 桶水，尤其是在当今知识更新非
常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是
为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工
作。教到老，学到老，才会永远站在 教育领域的前端。在教学中，
虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都
积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，
做到边听边讲，学习别人的优点，克 服自己的不足，并常常邀请其
他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

五、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低 ，都
体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要
的是在本学期后如何自我 提高，如何共同提高学生的数学水平。

因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想， 多向前辈
学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、
实干”的准则，一如 既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是
我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在 不足，
希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更
好成绩。
< br>走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学
工作中，我将更严格要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，
开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

时光飞逝 ，转眼之间，新的一学期即将过去，在这紧张有序的教
学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况 ，有苦、有甜，
而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有
不少的收获 ，一年级数学上册教学工作总结。为使下一阶段的工作