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学前班数学课程一年级数学教学的工作总结

作者:高考题库网
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2020-11-21 13:15
tags:一年级, 数学教学, 工作总结

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2020年11月21日发(作者:程长文)
一年级数学教学的工作总结
数学知识来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能 学以致用。下面小编就和
大家分享一年级数学教学工作总结,来欣赏一下吧。 一年级数学教学工作总结 时光
飞逝,转眼之间,新的一学期即将过去,在这紧张有序的教学工作中, 平心静气坐下来反思
一学期的教学情况,有苦、有甜,而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学 相长过
程中,也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总
结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上一层楼。 一、基本
情况概述 这学期我担任了一年级的数学课,共有学生56人。学生来自不同的家庭,家
长的文化水平、道德素质等 都存在着较大的差异。但是经过一学期多的努力,较好的完成了
教学任务,使大部分学生已经掌握了所学 的基本知识如:学会并比较熟练的计算20以内的加
减法、会分类、会认物体、简单统计、认识钟表等。 但是也有个别学生由于基础差,作业完
不成,学习习惯差造成了成绩较差的现象。 二、取得的成绩 1、认真备课,不但备
学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的 教学方法,
认真备好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分 的准备,课
后及时对该课作出总结。 2、加强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,< br>准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。在课堂上特别注意调动学
生的积 极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉
快;注意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上
都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 3、
认真批改作业,布置作业做到精读精练。有 针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大
的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的 作业情况,将他们在作业过程出现
的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学 方法,做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应 的辅导,以满
足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生
的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,
首先 要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过
各种途径激发他们 的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦
的事情。而是充满乐趣的。从而 自觉的把身心投放到学习中去。这样,他们就会学得轻松,
进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 三、改进措施 1、狠抓学风。我所教的这
个班,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课 后也能认真完成作业。但有个别
的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业找别人的来抄,这样就严重 影响了成绩的提高。
对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为 。后进
生基础太差,如张雨鑫、童佳敏这两位学生,考试成绩都很差,我找来差生,了解原因,有
些是不感兴趣,有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,
时时督促 他们,帮助他们,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,
多问几个为什么。同 时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯,
形成良好的学风。 2、一年 级数学,在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教
学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新 课标的精神,落实对儿童少年的素质教育,促
进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析 、综合能力;判断、推理能力和思
维的灵活性、敏捷性等。在今后的教育教学中,我将正视自己的不足, 给自己施压,并化压
力为动力,严格要求自己,努力工作,发扬优点,改进不足,通过课堂教学主渠道去 实施,
以期为学生今后的发展服务。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源
和用途,培养学生良好的行为。 一年级数学教学总结 本学期我担任一年级数学教学
工作,由于低年级教学经验尚浅,因此工作处处不敢马虎,认真学习。 一年级学生活泼

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