四年级上册数学口算四年级数学教育工作心得范文.doc

2020年11月21日发(作者：姚开泰)

四年级数学教育工作心得范文


数学教育是一项教学生 思维和数学头脑的一项课程教育，那么关于
四年级数学教育工作心得，该怎么写呢?下面是我精心整理的 四年级数学
教育工作心得，供大家学习和参阅。

四年级数学教育工作心得

匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己， 结合本
校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织
地开展教学工作 。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作
做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高
素质的建设人才 作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专
心，全心全意为教育事业服务。虚心向有经验的 教师学习教学方法与教学
技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱
心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，
管教管导，既教书又育人， 对学生一视同仁。创设情境有助于学生自主学
习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的 主动发展。注
重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教
学中我十 分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学
习情景，使学生能比较直观形象地理解知 识。注重学生主动获取知识、重
组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常
当面批改，个别辅导。注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，
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引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学 生能较好地理解题
意，正确地列式解答。注重与学生的交流。理解是建立师生情感的纽带
与桥梁 。由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，教师
调控教学内容时必须在知识的深度和广 度上分层次教学，尽可能地采用多
样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异 ，
对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。

总之，金无足赤，人 无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，
课堂上有些同学没能及时掌握，课后没能做好后进生的转化工 作。新的课
程改革对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要
求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献
自己的力量。

四年级数学工作心得体会

匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己， 结合本
校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织
地开展教学工作 。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作
做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务。

这学期我担任四年级数学教学工作，在教 学中我认真学习新课标，
钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他
们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学
难度大多了，有些难题教师也 需要认真想一想，让学生会做那就更难。比
如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么 情况下积最
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小。如何用长方形纸折出75 的角等。如果教师课前不很好的研究，教学
中很难让学生明白。

二、创设良好的学习情境。

创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题 情境中，
才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设
计制作多媒体 课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活
动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴 趣。通过精心设计，巧妙地
将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展
智力。

三、致力于数学教学的优化。

1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生 昏昏欲睡，为
此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜
闻乐见的 学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2.注重作业的开放性。开放性的问 题能活跃学生解决问题的思维，
提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组
应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当
面批改，个别辅导。< br>
3.注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用
语文里缩 句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式
解答。

4.注重与学生的交流。理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解
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