数学的趣闻2019-2020年一年级数学试卷质量分析

2020年11月21日发(作者：竺良甫)
2019-2020年一年级数学试卷质量分析

一、试题分析
本次考 试命题既注重了学生基础知识的考查，又把数学与生
活紧密联系起来，是贴近新课标的体现。它能较全面 的检查学生
对本学期所学知识的掌握情况。共七个大题，包括填空、计算、
比较100以内数的 大小、判断、选择、看图列式、解决问题和
统计七大类。涉及100以内数的组成及计算、图形的拼组、 人
民币、时间、统计、解决问题六方面的知识，其中看图列式的分
值18分，图形的拼组、人民 币和时间的认识分值10分以上，
解决问题的分值31分，统计题10分，分值分布合理。整张试
卷特点具体表现如下：
⑴双基并重，体现数学知识的广泛性
本试卷既考查了基础知识，又 考查了基本技能，包括了本教
材内容的所有知识点，内容的出现也体现了阶梯性。填空题考查
了 100以内数的组成方面的知识、认识时间及人民币等方面的
知识。口算考查学生的基本的计算能力，不 但要计算速度快，还
要保证正确率。判断题考查学生对基本概念的理解是否准确。选
择题考查了 学生对课本所学知识的理解掌握情况。解决问题第一
道和第二道选择的是关于谁比谁多、谁比谁少的问题 ，第三道是
一道关于思维拓展的题，培养了学生综合运用数学知识的能力。
统计图最后一道题， 考查学生对统计图正确的观察填空，并根据
统计图中的已知条件提出问题，对学生的运用能力有较高的要
求。
⑵贴近生活，体现数学知识的应用性
试题都较贴近生活，使学生容易将数学与 生活、学习有机地
联系起来，使学生感受到今天的数学知识来源于生活，有利于激
发学生认知的 兴趣和情感。
⑶重视过程，体现数学知识的灵活性
这次选择题的5道小题，可以说每一道都 很活，都是精华。
学生在做这些题时，不是那种一读完题就有答案从头脑中冒出来
的，而是都要 经过独立思考、分析、甚至推理之后才能想出答案
来。尤其是第2、3、4小题，它们的思维“含金量” 非常高，从另
外一个角度考查了学生的知识点，体现了数学知识的灵活性。
二、学生答卷情况
⑴整体情况
花所学区一年级共有252人参加检测。试卷满分为120分，
全学区一 年级考生平均分为67.7分，及格率为66.7%,按80分
核算，优秀率为39.7%。
⑵抽样情况
抽样20名学生的成绩作分析，成绩分布如下：

考试人数 0—19 20—39 40—59 60—79 80—120
20 2 3 4 7 4
实考人数20人，优秀人数：4人，优秀率：20%；及格人
数：11人，及格率：55%。平均分： 60.4，最高分：100，最低
分:8。
按试卷中七个大题进行分项统计，具体情况如下：

一
二
三
四
五
六
七
满分
23
16
12
10
10
18
31
平均分
11.3
11.3
8.95
6.2
3
5.55
11.9
最高分
21
16
12
6
8
12
28
最低分
1
2
3
0
0
0
0
得分率
49.13
70.63
74.58
47
60
30.83
38.39

⑵学生掌握情况：
大部分学生在试卷上答题态度认真，书写工整规范。对于基础知识部分掌握较扎实，特别是计算、填空、这几题学生基本都