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2019三年级数学期中考试质量分析
学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与 地层、
热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。接下来，
就和小编一起练习三年级数学 期中考试质量分析。
2019三年级数学期中考试质量分析
本次数学试卷的命题内容比较全 面，命题贴近实际生活，基
础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本
能力，又 能考查学生的灵活应变能力。让学生把数学知识与
生活实际联系起来，是一份不错的试卷。
一、考试基本情况统计。
本次三(4)共有62人参加考试。班级最高分96分有1人，是< br>杨景浩，最低分是吴鹏涛53分。不及格1人。三(4)班，平
均81.50分，及格率 %，优秀率 %。通过四个班纵向比较发
现，三(4)的的优秀率是四个班级中最低，这也提醒了我在今
后的教学中，要更多地关注中等生，多提多问，把80分到
90分之间的孩子往上拉一把，70 分到80分的孩子多提一提。
相信期末我们的成绩也一定会有所提高的。
二.试卷情况分析
这次考试共设七道大题，包括了三年级上册中段考【小学生
期中考试】试前所学内容，题型多样 ，涵盖面广，有计算、
填空、选择、判断和解决问题，体现了新课标的教学目标，
也体现了双基 。从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非
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常认真，基础知识掌握得比较扎实。
优势：
1、学生对于解决实际问题掌握较好。本次卷面中解决问题
不是太难，学生出错不是太多。 < br>2、计算能力还可以，因为计算题失分不是太大。得益于平
时让孩子坚持说心算过程，让学困生强 化记忆，明确口算方
法。还得益于考试前教给孩子检查的方法。
3、学生基础知识的掌握和基本技能的形成较好。
存在的问题及原因：
1、学生对 数学语言意义的理解上存在一定问题，思维不够
灵活。如第二题第8小题“买6枝百合花比买3枝百合花 贵
12元，每枝百合花多少元?”学生理解不了题意，不知道是因
为多买了3枝才会贵12元， 只要用多出的钱数除以对应的
多出的份数，就可以算出每份是多少了。学生有算成了
12÷6= 2(元)。还有第五大题的第1题，空杯子60克，1号杯
子和黄豆一共重160克，求黄豆重( )克 ,大部分学生都写成
160克，不知道减去杯子的重量，这一题一算错导致下面2
号杯中的黄豆 是1号的2倍，和1号杯中的黄豆是3号杯中
的2倍这2题也连续出错，导致失分较多。从中可以看出平
时教学中对学生数学观察、理解、分析、建立思维方法训练
仍有缺失。
2、综合运用知识的能力较弱。体现在第二题的第4小题。
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让学生利 用有余数除法中余数一定比除数小这一知识点来
解题。大部分孩子都知道这个关系。但在实际运用中却忽 视
这一关系，□÷□=10……7中但除数最小时，被除数是多少?
有的学生把除数写成6。这 样被除数就算错了。从中可以看
出孩子综合运用知识的能力较弱。主要原因是学生在学习过
程中 对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎
实。
3、关于24时计时法与普通记时 法法的互换，以及时间的计
算，学生掌握不太好，从卷面上看失分较多。尤其是第四大
题的第6 小题关于隔天时间的计算和第五大题第3题的【小
学生期中考试】第2小题李老师下午()时()分之前 到苏州火车
站，很多孩子直接写成14时40分，没有化成普通计时法的
下午2时40分。 < br>4、良好数学学习习惯的培养有待进一步较强。表现在书写
不太规范、卷面较乱，审题不认真、不 细心。如，第一题漏
做。第五大题第3题的到达时间看成出发时间;还有第6大题
的算一算中6 32-85失分较多。另外稍复杂的数据和文字都会
对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。
三、改进措施：
(1)培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造
成试 卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写
结果等现象 。
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本文更新与2020-11-21 13:35，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/453010.html