数学播型一年级数学试卷质量分析

2020年11月21日发(作者：乔迁)
一年级数学试卷质量分析材料

一、试题分析
本次考试命题既注重了学 生基础知识的考查，又把数学与生
活紧密联系起来，是贴近新课标的体现。它能较全面的检查学生
对本学期所学知识的掌握情况。共七个大题，包括填空、计算、
比较100以内数的大小、判断、选择 、看图列式、解决问题和
统计七大类。涉及100以内数的组成及计算、图形的拼组、人
民币、 时间、统计、解决问题六方面的知识，其中看图列式的分
值18分，图形的拼组、人民币和时间的认识分 值10分以上，
解决问题的分值31分，统计题10分，分值分布合理。整张试
卷特点具体表现 如下：
⑴双基并重，体现数学知识的广泛性
本试卷既考查了基础知识，又考查了基本技能， 包括了本教
材内容的所有知识点，内容的出现也体现了阶梯性。填空题考查
了100以内数的组 成方面的知识、认识时间及人民币等方面的
知识。口算考查学生的基本的计算能力，不但要计算速度快， 还
要保证正确率。判断题考查学生对基本概念的理解是否准确。选
择题考查了学生对课本所学知 识的理解掌握情况。解决问题第一
道和第二道选择的是关于谁比谁多、谁比谁少的问题，第三道是
一道关于思维拓展的题，培养了学生综合运用数学知识的能力。
统计图最后一道题，考查学生对统计图 正确的观察填空，并根据
统计图中的已知条件提出问题，对学生的运用能力有较高的要
求。
⑵贴近生活，体现数学知识的应用性
试题都较贴近生活，使学生容易将数学与生活、学习有机 地
联系起来，使学生感受到今天的数学知识来源于生活，有利于激
发学生认知的兴趣和情感。
⑶重视过程，体现数学知识的灵活性
这次选择题的5道小题，可以说每一道都很活，都是精华 。
学生在做这些题时，不是那种一读完题就有答案从头脑中冒出来
的，而是都要经过独立思考、 分析、甚至推理之后才能想出答案
来。尤其是第2、3、4小题，它们的思维“含金量”非常高，
从另外一个角度考查了学生的知识点，体现了数学知识的灵活
性。
二、学生答卷情况
⑴整体情况
花所学区一年级共有252人参加检测。试卷满分为120分，
全学区一 年级考生平均分为67.7分，及格率为66.7%,按80分
核算，优秀率为39.7%。
⑵抽样情况
抽样20名学生的成绩作分析，成绩分布如下：

考试人数 0
19
20 2 3 4 7
—20—39 40—59 60—79 80
120
4
—
实考人数20人，优秀人数：4人，优秀率：20%；及 格人
数：11人，及格率：55%。平均分：60.4，最高分：100，最
低分:8。
按试卷中七个大题进行分项统计，具体情况如下：

一
二
三
四
五
六
七
满分
23
16
12
10
10
18
31
平均分
11.3
11.3
8.95
6.2
3
5.55
11.9
最高分
21
16
12
6
8
12
28
最低分
1
2
3
0
0
0
0
得分率
49.13
70.63
74.58
47
60
30.83
38.39

⑵学生掌握情况：