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奥数题四年级数学中考数学试卷质量分析报告(2020年整理).doc

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 13:38
tags:中考数学试卷, 质量分析报告, 中考

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2020年11月21日发(作者:姚月华)
学 海 无 涯
2018年中考数学试卷质量分析报告
民族九年制学校 王磊
一、试题概况
1、覆盖面:试题的考点覆盖了《课标》的重要知识点,各部分比例按要 求
设置,数与代数为49%(74分左右),图形与几何为37%(55分左右),统计
与概率 为14%(21分左右);易、中、难按5:3:2的题序定位及分配分值。
2、试题结构:1~10 题为选择题,每小题3分共30分;11~18题为填空
题,每小题4分共32分;19~28题为解答 题,分值为88分,总题量为28道题
目,总分值为150分。各种题型的题量、分数、结构合理,符合 考试说明的要
求。
3、试题的主要特点
(1)全面考查“四基” ,突出对基础知识、基本技能、基本思想和基本活
动经验的考查,有较好的教学导向性。
(2)注重考查数学能力
① 把握知识的内在联系,考查学生综合运用数学的能力。
② 注重考查学生的获取信息、分析问题、解决问题的能力。
③ 试卷设计时,选择题 、填空题和解答题的最后一题的难度略有变
化,考查学生在新问题情境中分析和解决问题能力,较好的培 养学生的数学素
养和思维能力。
(3)关注学生的创新精神、实践能力、学习能力
①重视与实际生活的联系,加强了对学生运用知识分析和解决实际问
题的考查。
②通过设置开放性试题、探索性试题,考查学生能否独立思考、能否
学 海 无 涯
从 数学的角度去发现和提出问题,并加以探索研究和解决,从而考查学生的思
维能力和创新意识。
4、紧扣课程内容,考查数学素养,体现学科特点
试题对学生的“四基”、“四能”与“核心概念”的考查得到较好的体现。
(1)、题目立足于课标要求,全面考查“四基”
紧扣《课标》要求及教材,立足考查基础知 识、基本技能、基本思想、基
本活动经验。部分试题由教材中的题目改编而成。例如:第1、3、4、5 、6、13、
14、17、20、21、22等题都是由课本上的例题、练习题、习题改编而成。有些< br>题也是学生见过的题目的合理改造而来。
(2)、注重考查数学能力
试题关注学生的 “数感”、“符号意识”、“空间观念”、“几何直观”、
“数据分析观念”、“运算能力”、“推理能 力”、“模型思想”、“创新意
识”、“应用意识”的形成。
(3)、关注学生的情感体验
试题中所设置的背景都是学生熟悉和可以理解的。另外注重图文并茂的呈
现方式,借此考查学生 正确地获取信息,并通过背景、数据及动手绘制图形来
发现、分析与解决问题。
二、试题对数学教学的启示
1、课堂教学及复习要基于《课标》和《考试说明》。
试题以《课标》的课程内容标准要求为依据;体现了《课标》对学生在掌
握数学和通过学习数学而达到的 自身发展三大方面的要求:获得“四基”、发
展能力、养成科学态度。阅读《考试说明》了解中考的考点 。哪些是重要考点,
哪些是必考考点。在复习中有意识的对这些知识点重点复习反复练习。对那些
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不常考的考点复习时点到为止,给学生和老师减负,也让学生轻松快乐的学习
数学。
2、回归课本,夯实“四基”是教学的重点。
试题注重考查了《课标》中对“四基”的要求, 课堂教学与复习时要注重
对“四基”的教学和巩固,使学生清楚、准确地把握,达到准确记忆并能灵活< br>应用的程度;尤其在最后的复习阶段要回归《课标》及教材。从学生的答题情
况看,许多学生基础 题的得分率不很高,许多学生不能准确进行运算,不能准
确应用知识去分析、解决综合性问题,暴露出基 础不够扎实、缺漏较多,不够
重视对课本知识、例题、习题的理解和掌握,这是值得注意的,要认真分析 ,
加以改进。
数学的基本概念、定义、公式、数学知识之间的内在联系,基本的数学解
题思想与方法,是复习的重中之重。复习回归课本,对知识进行梳理,确保基
本概念、公式等牢固掌握 。从教科书中寻中找考题的“影子”,多数试题取材
于教科书,试题的构成是在教科书中的例题、练习题 、习题的基础上通过类比、
加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的,也就是说,教科书中的
例题、练习题、习题为编拟中考数学试题提供了丰富的题源,所以在备考中考
的第一阶段,应以 教科书为蓝本。应该掌握典型的例题、习题,掌握学习方法,
对例题、习题能举一反三,通过融会贯通。 通过变条件、变结论、变图形、变
式子、变表达方式等不同形式,达到夯实基础知识.掌握基本方法的的 目的。
学好数学要做大量的题,但反过来做大量的题,数学不一定好,“不要以
题量论英雄” ,而是提倡精练,练一些典型的题,做到一题多解,一题多变。
训练抽象思维能力,对一些基本定理证明 、基本公式推导,以及一些基本练习
题要应用其方法来解决其类似题目,做到训练有素,熟能生巧。

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