数学小论文二年级小学数学期末试卷质量监测分析报告

2020年11月21日发(作者：缪谷瑛)
小学数学期末试卷质量监测分析报告
一、参考学生的基本情况分析
全班参 加考试的学生为23人。平均分90.83，及格人数为23人，
及格率为100％。优秀人数为19人 ，优秀率为82.6％。
二、对试卷的分析
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较 广，既考查了学生对基础
知识把握的程度，又考查了学生的实践应用能力、思维及解决问题的
能 力，顾及了各个层次学生的水平，做到面向全体，又有所侧重。这
份试题既注重基础知识的检测，又考查 了学生思维的拓展，同时注重
学生综合运用知识的能力。现根据本次考试情况作如下分析：
1、试卷覆盖面广泛，内容较全面
试卷内容涉及本册教材重、难点，既考查学生的计算能力， 包括
口算、笔算知识，也考查学生双基知识；垂直与平行；质数，合数，
因数，倍数；大数的读 法、写法和省略方面的知识；众数；数位，角。
同时加强测评学生的操作。从不同侧面，考查学生掌握本 册教材的情
况。
2、试卷注重“双基”评价，面向全体
试卷力求 从学生的生活实际出发，全面了解学生的数学学习历
程，本着激励学生学习和教师改进的教学出发，重点 考查学生的基础
知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题的能力，全卷无偏题、
怪题。计算 方面，三位数乘除两位数的数目不大，应用题方面从联系
生活实际出发，把乘除混合运算作为考查学生运 用知识的能力，画角、
画垂线，平行线难度小，对中下生的学习，能提高自信心。
3、试卷题型多样，题量适中，难易度适当。
试卷分填空，判断，选择，画图，计算，解决问 题，统计七个部
分。试卷分数为运用知识填空、选择、判断合起来占34%，操作占
8%，基本 计算占29%，解决问题占15%，统计14%。题量不多，分
值权重合理，让不同层次的学生在测评中 体现不同的水平。
4、试题贴近生活，注重人文性
试卷题目从学生熟悉的 现实情况和知识经验出发，选取孩子们身
边的事物，让学生体会到生活中处处有数学，体会学习数学的价 值，
生动有趣地考查数学知识。
5、注重考查学生筛选信息、处理信息的能力
解决问题侧重考查学生分析信息、筛选信息、处理信息的能力，
如应用题第3题，一头 狮子体重288千克，熊猫是狮子的一半，而猴
子的总重和一只熊猫体重相同。这里学生得分析一只熊猫 的体重，再
用熊猫的体重与猴子的体重比较。学生必须分析筛选有用信息，正确
分析数量关系， 再处理信息。
三、学生答卷分析
1、第一题的第四小题有多数学生出错，不是因为 不会，而是因
为太过疏忽。前提是1-20各数中，质数有（ ），最小的偶数是（ ）。
学生都知道最小的偶数是0，所以也没有过多考虑，就填了0。还以
为自己填对了，但却忘了大前提是1 -20。平时只练习了一位数中既是
奇数又是合数的是9，所以在填空时又忽略了15。造成失分严重。 这