数学八卦图四年级数学试卷质量分析与反思新版

2020年11月21日发(作者：陶琦)

四年级数学试卷质量分析与反思












一.试题分析

从试卷来看,本次试卷所考内容全面.灵活,较好地体现了新课程理念,
试卷 从“填空.判断.选择.画图.计算.解决实际问题.”六个方面对学
生进行了检测。
从整体 上看,本次试题比较容易,内容不偏不怪,符合学生的认知
水平。试题注重基础,内容紧密联系生活实际 ,注重了趣味性.实践性
和创新性。突出了学科特点,体现了《数学课程标准》精神。有利于
考 察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导
和培养。
（1）强化知识体系,突出主干内容。

考查学生基础知识的掌握程度,是检验教师教与 学生学的重要目标之
一。学生基础知识和基本技能水平的高低,关系到今后各方面能力水
平的发 展。本次试题以基础知识为主,既注意全面更注意突出重点,对
主干知识的考查保证了较高的比例,并保 持了必要的深度。
（2）贴近生活实际,体现应用价值。

“人人学 有价值的数学,”这是新课标的一个基本理念。本次试题依
据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材 ,把枯燥的知识生活化.
情景化,通过填空.选择.解决问题等形式让学生从中体验.感受学习数
学知识的必要性.实用性和应用价值。
（3）重视各种能力的考查。
本次试题通 过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力,
观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问 题的能力。
二.学生整体水平分析情况
（一）.填空题
第1题15人答错扣41分,

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第2题19人答错扣35分,
第3题10人答错扣11分,
第5题 4人 答错扣11分,
第6题 9人答错扣22分,
第7题25人答错扣64分。
（二）.判断
23人答错扣62分。
（三）选择
15人答错扣36分。
（四）动手操作
2人答错扣6分。
（五）计算
第1题24人答错扣39分
第2题15人答错扣69分。
（六）解决问题
第1题33人答错扣114分,
第2题9人答错扣18分,
第3题14人答错扣32分。
三.答卷情况分析
1.计算题.从答题情况来看,大 多数学生口算正确率很高,掌握了
多种计算方法,有一定的计算技能。部分学生属于粗心不能准确解答< br>。特别是笔算除法出现的错误比较多,还有简便计算出现的错题较多
。说明平时训练准确率提高的 不够,有待于以后落实到人。

2.填空题.判断.选择主要测查数的概念.基本技能 的掌握情况。从卷
面答题情况看,大部分学生已经掌握,并且有一定的分析.判断.选择能
力。 一部分学生失分的原因联系生活实际,单位的换算不准确。其中
判断题的第二题是概念性的,学生混淆不 清,多数学生都判断错了,说
明平时只注重知识的训练,忽略了概念性的叙述和知识的拓展。

3.应用知识。学生错的比较多,平时再课堂上只注重讲授知识,缺乏对
比性知识的形成,造成 学生学的过死,不会灵活运用。
4.解决生活中的问题,从出题来看,都是平时知识综合组合形成的试题,但从答卷来看,有80%的学生会分析.解决问题,但从正确率来
看,粗心的学生比较多。
四.试卷质量反思

1..培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题中

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